培养高一学生化学学习兴趣的教学策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 1 问题的提出 | 第8页 |
| 2 研究背景 | 第8-9页 |
| 3 研究意义 | 第9页 |
| 4 研究主要内容及方法 | 第9-11页 |
| 第一章 相关研究概述 | 第11-14页 |
| 1 高一学生心理研究 | 第11页 |
| 2 关于提高化学学习兴趣的研究 | 第11-12页 |
| 3 关于提高高一学生化学学习兴趣的研究 | 第12-13页 |
| 4 小结 | 第13-14页 |
| 第二章 高一学生心理特点分析 | 第14-19页 |
| 1 心理特点 | 第14-15页 |
| 2 特点形成的因素分析 | 第15-17页 |
| ·家庭环境因素 | 第15页 |
| ·社会环境因素 | 第15-16页 |
| ·表象的背后 | 第16页 |
| ·迷失的原因 | 第16页 |
| ·情感的脆弱 | 第16-17页 |
| ·进步的特点 | 第17页 |
| 3 高一学生与其他高中学生心理特征的区别 | 第17-19页 |
| 第三章 高一学生化学学习兴趣现状调查 | 第19-21页 |
| 1 调查对象 | 第19页 |
| 2 确定对象的依据 | 第19页 |
| 3 高一学生的特征分析 | 第19-20页 |
| ·高一学生的心理特点 | 第19页 |
| ·高一学生的思想特点 | 第19页 |
| ·高一学生的学习特点 | 第19-20页 |
| 4 调查问卷的设计 | 第20页 |
| 5 问卷调查的实施 | 第20页 |
| 6 整理和统计调查问卷 | 第20-21页 |
| 第四章 高一学生化学学习兴趣现状分析 | 第21-31页 |
| 1 高一学生学习兴趣总体状况分析 | 第21-24页 |
| 2 高一学生化学学习兴趣总体状况 | 第24-25页 |
| 3 高一学生学习兴趣最主要的影响因素 | 第25-26页 |
| 4 影响高一学生化学学习兴趣最主要的因素 | 第26-30页 |
| 5 问卷调查结论 | 第30-31页 |
| 第五章 教学策略的设计 | 第31-36页 |
| 1 从第一节课“绪言”开始激发学生化学学习兴趣 | 第31页 |
| 2 优化演示实验,激发学生化学学习兴趣 | 第31-32页 |
| 3 强化学生实验,提升学生化学学习兴趣 | 第32-33页 |
| 4 热心关爱学生,稳定学生化学学习兴趣 | 第33-34页 |
| 5 联系生活实际,拓宽学生的视野 | 第34页 |
| 6 让学生体验学习的成功,增强自信 | 第34页 |
| 7 运用多媒体辅助教学 | 第34-35页 |
| 8 独特的化学教学风格 | 第35页 |
| 9 减少作业量,减轻学习压力 | 第35-36页 |
| 第六章 教学策略的实施与分析 | 第36-39页 |
| 1 研究方法 | 第36页 |
| 2 实验步骤 | 第36页 |
| 3 结果分析 | 第36-38页 |
| 4 结论 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-42页 |
| 1 论文研究的结论 | 第39页 |
| 2 对论文研究的不足之处 | 第39-40页 |
| ·论文研究的范围过小,结论受到限制 | 第39页 |
| ·论文研究的深度受到限制 | 第39页 |
| ·论文研究的方法不多 | 第39-40页 |
| ·论文调查具体对象的时间发生了变化 | 第40页 |
| ·论文研究的时间不够充裕 | 第40页 |
| ·调查方法可能影响调查可靠性 | 第40页 |
| 3 论文研究展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录1 | 第43-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 附录3 | 第50-52页 |
| 附录4 | 第52-54页 |
| 附录5 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
