| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Acknowledgements | 第9-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Rational | 第12-13页 |
| ·Research Objectives | 第13页 |
| ·Methodology of the Thesis | 第13-14页 |
| ·Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-39页 |
| ·Definition and Classification of EFIC | 第16-25页 |
| ·Definitions and Classifications of EFIC by Grammarians | 第16-18页 |
| ·Definitions and Classifications of EFIC by Linguists | 第18-22页 |
| ·This Thesis’s Classification of EFIC | 第22-25页 |
| ·Previous Studies of EFIC | 第25-37页 |
| ·Rhetoric Perspective | 第25-27页 |
| ·Transformational Generative Approach to EFIC | 第27-29页 |
| ·Functional Approach to EFIC | 第29-33页 |
| ·Cognitive Linguistic Approach to EFIC | 第33-37页 |
| ·Gaps of Previous Studies of EFIC | 第37-39页 |
| Chapter Three Methodology | 第39-44页 |
| ·Research Questions | 第39页 |
| ·Research Design | 第39-40页 |
| ·Method | 第40-44页 |
| ·Subjects | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-41页 |
| ·Procedures | 第41-44页 |
| ·Pilot Study | 第41-42页 |
| ·Main Study | 第42页 |
| ·Data Collection | 第42-44页 |
| ·Scoring for Sentence unscramble | 第42页 |
| ·Scoring for Translation Task | 第42-43页 |
| ·Scoring for Composition Task | 第43-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-74页 |
| ·Results | 第44页 |
| ·Discussion | 第44-71页 |
| ·Discussion of Research Question One | 第44-53页 |
| ·Discussion of Research Question Two | 第53-65页 |
| ·Discussion of Research Question Three | 第65-71页 |
| ·Overall Discussion | 第71-74页 |
| Chapter Five Conclusion | 第74-78页 |
| ·Major Findings | 第74-75页 |
| ·Pedagogical Implications | 第75-76页 |
| ·Limitations of the Thesis | 第76-78页 |
| References | 第78-82页 |
| Appendix | 第82-86页 |
