| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| List of Figures and Tables | 第8-11页 |
| Chapter I Introduction | 第11-14页 |
| ·Purpose of the study | 第11-12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-14页 |
| Ⅱ Literature Review | 第14-29页 |
| ·Teachers’ Beliefs | 第14-17页 |
| ·Definition of Teachers’ Beliefs | 第14-15页 |
| ·The Nature of Teachers’ Beliefs | 第15-16页 |
| ·The Role of Teachers’ Beliefs | 第16-17页 |
| ·EFL Teachers’ Beliefs | 第17-22页 |
| ·Contents of EFL Teachers’ Beliefs | 第17-20页 |
| ·Sources of EFL Teachers’ Beliefs | 第20-21页 |
| ·Teachers’ Beliefs Impact on College English Teaching | 第21-22页 |
| ·Beliefs and professional development | 第22-24页 |
| ·Relevant researches about EFL teachers’ beliefs | 第24-25页 |
| ·Researches on Teachers’ Beliefs and Classroom Practice at homeand abroad | 第25-27页 |
| ·Limitations of previous researches | 第27-29页 |
| Ⅲ Research Methodology | 第29-36页 |
| ·Research Questions and Scopes | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| ·Questionnaire | 第31-33页 |
| ·Classroom Observation | 第33页 |
| ·Semi-structured Interview | 第33-34页 |
| ·Data Collection | 第34-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-36页 |
| Ⅳ Results and Discussions | 第36-55页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第36-45页 |
| ·Reliability test | 第36页 |
| ·Descriptive statistics | 第36-41页 |
| ·Correlation analysis | 第41-45页 |
| ·Results of Classroom Observation and Interview | 第45-53页 |
| ·Participant 1: Yang | 第46-48页 |
| ·Participant 2: Wang | 第48-50页 |
| ·Participant 3: Song | 第50-53页 |
| ·Discussion | 第53-55页 |
| Ⅴ Conclusions | 第55-58页 |
| ·Major findings | 第55页 |
| ·Limitations of the study | 第55-56页 |
| ·Suggestions for future researches | 第56页 |
| ·Implications for people involving in EFL education | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第62-65页 |
| Appendix Ⅱ Classroom Obeservation Scale | 第65-66页 |
| Appendix Ⅲ Interview Outline | 第66-67页 |
| Papers Published during MA Program | 第67页 |
