青少年性心理现状及教育对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·理论依据 | 第11-12页 |
| ·性心理的概念 | 第11页 |
| ·性教育定义及内涵 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·青少年性心理现状 | 第12-13页 |
| ·青少年性教育研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| 第二章 青少年性心理现状及问题 | 第16-20页 |
| ·青少年性心理的现状 | 第16-17页 |
| ·青少年性生理发育有提前趋势 | 第16页 |
| ·性心理成熟相对滞后 | 第16-17页 |
| ·青少年性心理问题 | 第17-20页 |
| ·与异性交往存在心理偏差 | 第17-18页 |
| ·大多数青少年性观念开放过度 | 第18页 |
| ·性控制意志淡化 | 第18-20页 |
| 第三章 青少年性心理问题的原因分析 | 第20-28页 |
| ·家庭性教育相对缺乏科学性与正确性 | 第20-21页 |
| ·家长缺乏科学的性教育观念 | 第20-21页 |
| ·家长缺乏正确的性教育方式 | 第21页 |
| ·学校性教育体制不够完善 | 第21-23页 |
| ·缺乏合适的性教育教材 | 第22页 |
| ·教师性观念与教育水平滞后 | 第22-23页 |
| ·社会环境中网络成为青少年性教育的主要途径 | 第23-28页 |
| ·网络上的“性泛化”给青少年带来不良影响 | 第24-25页 |
| ·现代网络环境对青少年性教育的挑战 | 第25-28页 |
| 第四章 应对青少年性心理问题的主要对策 | 第28-36页 |
| ·家庭教育对策 | 第28-30页 |
| ·家长应普及性知识 | 第28-29页 |
| ·家长应具备正确的性教育观念 | 第29页 |
| ·家长应具备科学的性教育方式 | 第29-30页 |
| ·家长应配合学校、社会建立全方位教育网络 | 第30页 |
| ·学校教育对策 | 第30-33页 |
| ·编制合适的性教育教材 | 第30-31页 |
| ·建立专业的性教育师资队伍 | 第31-32页 |
| ·设置性教育和心理咨询课程 | 第32页 |
| ·加强青少年思想政治教育 | 第32-33页 |
| ·社会教育对策 | 第33-36页 |
| ·制订性教育相关法规 | 第33页 |
| ·社会各界共建文明网络环境 | 第33-34页 |
| ·构筑青少年自身的“防火墙” | 第34-35页 |
| ·加强社会思想道德建设 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第42-43页 |
| 附录1 | 第43-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 附录3 | 第46-47页 |
| 附录4 | 第47页 |
