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面子理论在中国大学英语课堂教师话语中的应用研究

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
List of Tables第11-12页
List of AbbreyiatioBS第12-13页
Chapter One Introduction第13-19页
   ·Research Background第13-16页
   ·Significance of the Study第16-17页
   ·The Organization of the Thesis第17-19页
Chapter Two Literature Review第19-37页
   ·Introduction第19页
   ·Related Studies on Face Theory第19-26页
     ·Goffman's Concept of Face第19-20页
     ·Brown and Levinson's Face Theory第20-25页
     ·The Strength of Brown and Levinson's Face Theory第25-26页
   ·Review of Relevant Literature on Teacher Talk第26-36页
     ·Definition of Teacher Talk第26-27页
     ·Characteristics of Teacher Talk第27-29页
     ·Classifications of Teacher Talk第29-35页
     ·Functions of Teacher Talk第35-36页
   ·Summary第36-37页
Chapter Three Research Methodology第37-45页
   ·Introduction第37页
   ·Research Questions第37页
   ·Participants第37-39页
   ·Instruments第39-42页
     ·Classroom Observation第39-40页
     ·Questionnaire第40-42页
     ·Interview第42页
   ·Procedures for Data Collection第42-43页
   ·Procedures for Data Analysis第43-44页
   ·Summary第44-45页
Chapter Four Results and Discussion第45-71页
   ·Introduction第45页
   ·EFL Teachers' Awareness of Students' Face Wants第45-50页
   ·Types and Characteristics of Teacher Feedback第50-59页
     ·Types of Teacher Feedback第50-56页
     ·Characteristics of Teacher Feedback第56-57页
     ·Problems in Teacher Feedback第57-59页
   ·Strategies Used in EFL Classroom Teaching第59-69页
     ·Strategies in Instructions第63-64页
     ·Strategies in Questioning第64-66页
     ·Strategies in Feedback第66-69页
   ·Summary第69-71页
Chapter Five Conclusion第71-76页
   ·Major Findings第71-72页
   ·Implications of the Study第72-74页
   ·Limitations of the Study第74页
   ·Suggestions for Future Studies第74-76页
Appendices第76-80页
 Appendix Ⅰ第76-78页
 Appendix Ⅱ第78-80页
Bibliography第80-87页
Acknowledgements第87-88页
Publications第88-89页
学位论文评阅及答辩情况表第89页

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