| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-14页 |
| Introduction | 第14-20页 |
| ·Statement of Problem | 第14-16页 |
| ·Research Purpose | 第16-17页 |
| ·Research Questions | 第17-18页 |
| ·Organization of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第20-44页 |
| ·Incidental Vocabulary Acquisition | 第20-24页 |
| ·Definition | 第20-23页 |
| ·Necessity of Incidental Vocabulary Acquisition | 第23-24页 |
| ·Advocacy of Reading Plus Word-focused Tasks in IVA | 第24-31页 |
| ·Noticing of Words | 第25-27页 |
| ·Guesswork of Words | 第27-29页 |
| ·Exposure to Words | 第29-31页 |
| ·Theoretical Foundations of IVA | 第31-35页 |
| ·Depth of Processing Theory | 第31-33页 |
| ·Involvement Load Hypothesis | 第33-35页 |
| ·Empirical Support for Involvement Load Hypothesis | 第35-44页 |
| ·Indirect Support for Involvement Load Hypothesis | 第36-37页 |
| ·Direct Support for Involvement Load Hypothesis | 第37-42页 |
| ·Significance of the Present Study | 第42-44页 |
| Chapter 2 Research Design | 第44-55页 |
| ·Participants | 第44-46页 |
| ·Reading Material and Target Words | 第46-48页 |
| ·Tasks | 第48-51页 |
| ·Procedure | 第51-52页 |
| ·Tests | 第52-53页 |
| ·Scoring | 第53-55页 |
| Chapter 3 Results and Discussion | 第55-73页 |
| ·Results of the Present Study | 第55-67页 |
| ·Short-term Vocabulary Retention of both Productive and Receptive Word Knowledge | 第55-59页 |
| ·Long-term Vocabulary Retention of both Productive and Receptive Word Knowledge | 第59-63页 |
| ·Comparisons Between Short and Long-term Vocabulary Retention | 第63-67页 |
| ·Discussion of the Present Study | 第67-73页 |
| ·Short-term Vocabulary Retention | 第67-69页 |
| ·Long-term Vocabulary Retention | 第69-71页 |
| ·Forgetting Rate in Incidental Vocabulary Acquisition | 第71-73页 |
| Chapter 4 Major Findings and Pedagogical Implications | 第73-81页 |
| ·Major Findings | 第73-77页 |
| ·Pedagogical Implications | 第77-81页 |
| Conclusion | 第81-84页 |
| Notes | 第84-86页 |
| Bibliography | 第86-95页 |
| Appendices | 第95-116页 |
| Acknowledgements | 第116-117页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第117页 |
