| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9-11页 |
| 一、“空中课堂”与阅读教学理论概述 | 第11-15页 |
| （一） 相关研究现状分析 | 第11-12页 |
| （二） “空中课堂”概述 | 第12页 |
| （三） 网络“空中课堂”与语文教学的契合点 | 第12-13页 |
| （四） 教育理论基础 | 第13-15页 |
| 二、“空中课堂”与阅读教学整合的模式 | 第15-29页 |
| （一） 拓展模式 | 第15-19页 |
| （二） 探究模式 | 第19-23页 |
| （三） 讨论模式 | 第23-26页 |
| （四） 合作模式 | 第26-29页 |
| 三、结论 | 第29-32页 |
| （一） “空中课堂”教学的优势 | 第29-30页 |
| （二） “空中课堂”教学的思考 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |