| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstracts | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）国外校本课程实施情况 | 第10-11页 |
| （二）我国近现代写作教学的回顾和经验总结 | 第11-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 新课程改革中校本课程建设的背景 | 第15-19页 |
| ·学科课程校本化建设的背景 | 第15-16页 |
| ·初中作文教学目标与现实的矛盾审视 | 第16-19页 |
| 第二章 作文校本课程建设的理念及其价值取向 | 第19-23页 |
| ·作文校本课程建设的理念 | 第19-20页 |
| ·作文校本课程建设的价值取向 | 第20-23页 |
| 第三章 国外相关理论依据及教学经验的借鉴 | 第23-28页 |
| ·相关理论依据 | 第23-24页 |
| ·教学经验的借鉴 | 第24-28页 |
| 第四章 初中作文校本课程建设遵循的原则 | 第28-33页 |
| ·科学性原则 | 第28-30页 |
| ·综合性原则 | 第30-31页 |
| ·特殊性原则 | 第31-33页 |
| 第五章 初中作文校本课程建设的实践与思考 | 第33-51页 |
| ·初中作文校本课程建设的策略 | 第33-38页 |
| ·初中作文校本建设的案例及分析 | 第38-51页 |
| 第六章 初中作文校本课程建设存在的不足和对未来的展望 | 第51-54页 |
| ·存在的不足 | 第51页 |
| ·对未来的展望 | 第51-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 致谢词 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |