高中化学课堂实施“问题教学”的研究与实践

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-6页
第一章 问题的背景和相关的研究	第6-10页
·问题的提出	第6页
·问题教学的历史考察	第6-7页
·国内外相关研究	第7-8页
·研究的问题	第8-10页
第二章 问题教学的理论基础	第10-15页
·问题教学的概念界定	第10-12页
·问题	第10页
·问题教学	第10-12页
·理论依据	第12-15页
·建构主义教学理论	第12页
·布鲁纳的发现式教学论	第12-13页
·马赫穆托夫的问题教学论	第13-15页
第三章 对中学化学课堂中问题教学的思考	第15-43页
·化学问题的设计策略	第15-30页
·问题的类型	第15-18页
·问题设计的原则	第18-20页
·化学问题的设计策略	第20-30页
·问题的提问策略	第30-34页
·提问的基本模式	第30页
·教师提问的基本策略	第30-34页
·学生问题意识的培养	第34-40页
·培养学生的质疑精神	第35-37页
·鼓励学生提出问题的策略	第37-40页
·正确处理课堂中“问题教学”的几组关系	第40-43页
·问题与答案的关系	第40-41页
·结果与过程的关系	第41页
·接受与发现的关系	第41-42页
·教师与学生的关系	第42-43页
第四章 化学课堂中问题教学的实验研究	第43-46页
·实验目的	第43页
·实验设计	第43页
·实验过程	第43-44页
·实验结果	第44-45页
·实验反思	第45-46页
参考文献	第46-47页
发表论文	第47-48页
致谢	第48-49页
附件	第49-51页