| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、 实验的由来 | 第6-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-8页 |
| （二） 实验研究的理论依据 | 第8-13页 |
| （三） 实验研究的理论假设 | 第13-14页 |
| 二、 实验过程设计 | 第14-26页 |
| （一） 确定实验方案和步骤 | 第14-16页 |
| （二） “创新思维训练”课程的设计与开发 | 第16-22页 |
| （三） 实施“创新思维训练”课的实验教学 | 第22-26页 |
| 三、 实验结果与结论 | 第26-29页 |
| （一） 理论成果和实践经验总结 | 第26页 |
| （二） 教育教学效果 | 第26-27页 |
| （三） 实验结论 | 第27-29页 |
| 四、 问题讨论 | 第29-33页 |
| （一） 制约创新教育实践研究深入持久开展下去的主要因素 | 第29-30页 |
| （二） 影响创新教育实践研究的效能、深度、广度的主要因素 | 第30-31页 |
| （三） 实施“创新思维训练”课程教学应充分利用现代教学手段 | 第31页 |
| （四） 本实验还有待继续深入研究的几个问题 | 第31-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-44页 |
| 一、 学生创新意识前（后）测检测试题 | 第35-36页 |
| 二、 “创新思维训练”教材内容示例 | 第36-42页 |
| 三、 创新思维能力检测试题 | 第42-44页 |
