| 一、 中小学创新教育存在的问题 | 第1-11页 |
| （一） 创新教育理论研究多，付诸实施的少 | 第5-6页 |
| （二） 形式创新多，内容创新少 | 第6-7页 |
| （三） 以提高升学率为目的的多，以培养学生创新素质为目的的少 | 第7页 |
| （四） 课外创新多，课内创新少 | 第7-8页 |
| （五） 统一要求的多，注重个性发挥的少 | 第8-9页 |
| （六） 基础年级创新多，毕业年级创新少 | 第9页 |
| （七） 孤立创新多，整体创新少 | 第9-10页 |
| （八） 传统教学手段多，现代教学手段少 | 第10-11页 |
| 二、 中小学创新教育存在问题的原因分析 | 第11-23页 |
| （一） 外部影响因素 | 第12-14页 |
| 1、 高校招生考试制度的影响 | 第12页 |
| 2、 教育评价的导向 | 第12-13页 |
| 3、 家长的压力 | 第13-14页 |
| （二） 内部影响因素 | 第14-23页 |
| 1、 对创新教育认识模糊 | 第14-17页 |
| 2、 陈旧的教育、管理观念的影响 | 第17-19页 |
| 3、 教师素质的不足 | 第19-21页 |
| 4、 课程结构不合理 | 第21-22页 |
| 5、 课堂教学方法陈旧落伍 | 第22-23页 |
| 三、 中小学实施创新教育的思路 | 第23-44页 |
| （一） 转变教育观念，奠定思想基础 | 第23-25页 |
| （二） 改革管理，营造创新氛围 | 第25-28页 |
| （三） 培养具有创新素质的教师，确保教师队伍的质量 | 第28-31页 |
| （四） 改革课程结构、内容，构建创新教育课程体系 | 第31-35页 |
| （五） 改革课堂教学目标与方法，培养学生创新能力 | 第35-41页 |
| （六） 加强创新教育的研究与宣传，形成全员主动参与的创新局面 | 第41-44页 |
