高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状及对策研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
绪论	第7-8页
1. 即兴伴奏课程论述	第8-10页
·中小学音乐课对教师即兴伴奏能力的要求	第9-10页
2、高师学生即兴伴奏能力的现状与分析	第10-20页
·高师学生钢琴即兴伴奏能力的现状	第10-14页
·原因分析	第14-20页
·课程设置上	第14-16页
·教学方法上	第16-17页
·教学内容上	第17-18页
·学生知识结构无法整合	第18-20页
3. 高师学生即兴伴奏能力的对策及研究	第20-57页
·加强学生对即兴伴奏专业能力方面的训练	第20-31页
·课程设置的合理化	第20-21页
·教学方法的多样化	第21-25页
·教学内容的丰富化	第25-28页
·学生知识结构的均衡化	第28-31页
·完善教师教学评价指标、学生能力考核指标	第31页
·加强学生在中小学课堂中理论与实践相结合的训练	第31-41页
·注重伴奏中与学生的沟通与互动	第31-33页
·儿童歌曲与民族歌曲配弹的系统学习与训练	第33-36页
·形成自己独特的歌曲配奏风格	第36-38页
·培养适应中小学音乐课的即兴伴奏模式	第38-39页
·高师学生定期到中小学实习、实践、观摩	第39-41页
·高师钢琴即兴伴奏课程的整合	第41-57页
·调整高师即兴伴奏课程的教学内容	第41-50页
·发挥学生主体地位	第50-52页
·"创新"思维融入教学	第52-57页
结语	第57-58页
参考文献	第58-60页