| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·教学与科研的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 对教学和科研关系的理论探索 | 第13-19页 |
| ·对教学的理论探索 | 第13页 |
| ·对科研的理论探索 | 第13-15页 |
| ·对教学和科研关系的理论探索 | 第15-19页 |
| ·教学和科研是辨证统一的关系 | 第15-17页 |
| ·科研对教学的促进作用 | 第17页 |
| ·教学是科研的推动力与催化剂 | 第17-19页 |
| 3 国外高等教育中教学与科研关系的历史研究 | 第19-26页 |
| ·国外高等教育中教学和科研关系历史演变 | 第19-24页 |
| ·15 世纪以前大学教学与科研关系的研究 | 第19-20页 |
| ·15 世纪到19 世纪初大学教学与科研关系的研究 | 第20-21页 |
| ·19 世纪到20 世纪50 年代大学的教学与科研关系研究 | 第21-23页 |
| ·二次世界大战以后大学教学与科研关系的研究 | 第23-24页 |
| ·从历史的角度出发看教学和科研的关系 | 第24-25页 |
| ·教学科研关系相结合的历史必然性 | 第25-26页 |
| 4 斯坦福大学教学与科研关系的研究及启示 | 第26-33页 |
| ·斯坦福大学协调教学科研关系的历史背景 | 第26-28页 |
| ·斯坦福大学的成功之道 | 第28-31页 |
| ·斯坦福大学注重科研的传统 | 第28-29页 |
| ·斯坦福大学教学科研的结合 | 第29-31页 |
| ·斯坦福大学的成功对我国高校的启示 | 第31-33页 |
| 5 我国高校教学科研关系存在的问题及对策探讨 | 第33-43页 |
| ·我国高校教学科研关系中存在的问题 | 第33-36页 |
| ·从总体上看我国教学科研关系存在的问题 | 第33-35页 |
| ·我国高校中教学科研关系存在问题的具体表现 | 第35-36页 |
| ·我国高校中教学和科研关系存在问题的原因分析 | 第36-38页 |
| ·历史因素 | 第36-37页 |
| ·现实因素 | 第37页 |
| ·高等学校自身因素 | 第37-38页 |
| ·我国高校处理教学科研关系的对策探讨 | 第38-43页 |
| ·从学校定位出发协调教学科研的关系 | 第38-39页 |
| ·从科研内容出发协调教学科研的关系 | 第39-40页 |
| ·从管理目标出发协调教学科研关系 | 第40页 |
| ·从教师和学生层面协调教学与科研的关系 | 第40-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47页 |