| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 理论综述 | 第7-17页 |
| ·职业倦怠的现有研究 | 第7-10页 |
| ·社会支持的现有研究 | 第10-13页 |
| ·应对方式的现有研究 | 第13-17页 |
| 第2章 研究意义、目的及方法 | 第17-23页 |
| ·本研究的意义 | 第17-18页 |
| ·本研究的目的 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-23页 |
| 第3章 结果与分析 | 第23-35页 |
| ·特殊教育教师职业倦怠与社会支持、应对方式的现状 | 第23-33页 |
| ·特殊教育教师职业倦怠与社会支持、应对方式的相关研究 | 第33-34页 |
| ·特殊教育教师职业倦怠与社会支持、应对方式的回归分析 | 第34-35页 |
| 第4章 讨论 | 第35-39页 |
| ·特殊教育教师职业倦怠的人口统计学差异 | 第35-37页 |
| ·特殊教育教师社会支持的人口统计学差异 | 第37页 |
| ·特殊教育教师应对方式的人口统计学差异 | 第37-38页 |
| ·特殊教育教师职业倦怠与社会支持、应对方式相关研究 | 第38-39页 |
| 第5章 建议与展望 | 第39-41页 |
| ·解决对策 | 第39-40页 |
| ·本研究的不足 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
