领会新课标，用好新教材--音乐课程标准颁发前后两种版本初中音乐教材的比较分析

中文摘要	第1-3页
英文摘要	第3-5页
绪论	第5-7页
第一章 近现代音乐教材发展概况	第7-11页
一、以选编歌曲为主的音乐教材	第7-8页
二、注重音乐学科本位为主的音乐教材	第8-9页
三、注重审美性为主的音乐教材	第9-11页
第二章 两种版本音乐课程标准实验教材简介	第11-16页
第一节《音乐课程标准》对音乐教材的编写建议	第11-12页
第二节 两种版本初中课程标准音乐教材简介	第12-16页
第三章 两种版本教材的对比研究	第16-28页
第一节 两种版本教材的新旧对比	第16-22页
第二节 两种版本新教材的共性	第22-25页
第三节 两种版本新教材的不同之处	第25-28页
第四章 部分地区初中音乐新教材实施情况调查研究	第28-33页
第一节 教师对新教材的评价	第28-30页
第二节 学生对新教材的评价	第30-33页
第五章 新教材编写及实行中存在的不足和问题	第33-36页
一、音乐教材内容选择仍缺乏时代感	第33页
二、新的音乐教材知识难度并没有降低	第33-34页
三、教材编排单一的以学习者经验为线索	第34页
四、教材的编排缺乏实用性	第34-36页
结语	第36-39页
致谢	第39-40页
参考文献	第40-42页
作者简介	第42页