中级对外汉语阅读教材练习的考察与分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 选题的意义 | 第8-9页 |
| ·阅读练习的重要性 | 第8页 |
| ·阅读练习研究的必要性 | 第8-9页 |
| 二 相关的理论基础与研究成果 | 第9-16页 |
| ·理论基础 | 第9-11页 |
| ·前人研究成果 | 第11-16页 |
| 三 研究的目标、方法与范围 | 第16-17页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究范围 | 第17页 |
| 四 练习的内容 | 第17-34页 |
| ·关于分类的说明 | 第17-20页 |
| ·训练项目的数量、出现范围与发展趋势 | 第20-22页 |
| ·非常见训练项目的必要性 | 第22-24页 |
| ·训练重点 | 第24-31页 |
| ·内容的合理性 | 第31-34页 |
| ·小结 | 第34页 |
| 五 练习的题型 | 第34-44页 |
| ·题型的数量、出现范围与比例 | 第35-37页 |
| ·非常用题型的必要性 | 第37-39页 |
| ·表达性练习 | 第39-42页 |
| ·主/客观练习 | 第42-43页 |
| ·题型的合理性 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44页 |
| 六 练习的认知难度 | 第44-47页 |
| ·关于难度等级 | 第45-46页 |
| ·认知难度的合理性 | 第46-47页 |
| 七 结论与思考 | 第47-50页 |
| ·考察中的发现 | 第47页 |
| ·对阅读练习作用的思考 | 第47-49页 |
| ·本研究的不足 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
