| 第一章 引言 | 第1-13页 |
| 第二章 声调及对外汉语教学声调研究综述 | 第13-20页 |
| 第一节 本体研究方面的现状 | 第13-14页 |
| 第二节 对外汉语教学研究方面的现状 | 第14-16页 |
| 第三节 提出的教学对策及原则 | 第16-20页 |
| 第三章 实验设计 | 第20-28页 |
| 第一节 确定二字组 | 第20页 |
| 第二节 选取具体二字组词语 | 第20-21页 |
| 第三节 测量工具设计 | 第21-26页 |
| 第四节 语音样本采样 | 第26-27页 |
| 第五节 软件输入、分析 | 第27-28页 |
| 第四章 韩国留学生单字、二字组、短句和长句中二字组声调偏误分析 | 第28-67页 |
| 第一节 韩国留学生单字声调的偏误分析 | 第28-32页 |
| 第二节 韩国留学生单独二字组、短句中、长句的句首、句中和句末中二字组声调偏误具体声学表现 | 第32-53页 |
| 第三节 单独二字组和短句中二字组偏误对比 | 第53-60页 |
| 第四节 韩国留学生长句句首、句中和句末中二字组声调偏误对比 | 第60-62页 |
| 第五节 在单独二字组、短句、长句的句首、句中和句末，韩国留学生二字组声调偏误对比分析 | 第62-63页 |
| 第六节 韩国留学生各人二字组声调偏误分析 | 第63-67页 |
| 第五章 韩国留学生二字组声调偏误产生的原因多样性分析 | 第67-73页 |
| 第一节 认知能力 | 第67-70页 |
| 第二节 构音能力 | 第70-71页 |
| 第三节 教学因素 | 第71-72页 |
| 第四节 成人学习第二语言的功利性 | 第72-73页 |
| 第六章 教学对策 | 第73-76页 |
| 第一节 具体教学对策 | 第73-75页 |
| 第二节 基本教学原则 | 第75页 |
| 第三节 教材设想 | 第75-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 后记 | 第79页 |
