历史图片在初中历史教学中的运用
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一)研究缘起 | 第9页 |
| (二)研究现状 | 第9-11页 |
| 1.国外研究 | 第9-10页 |
| 2.国内研究 | 第10-11页 |
| (三)研究方法与范围 | 第11-13页 |
| 一、历史图片的概念界定与分类 | 第13-17页 |
| (一)历史图片的概念界定 | 第13页 |
| (二)历史图片的分类 | 第13-17页 |
| 1.原始性历史图片 | 第14-16页 |
| 2.再造性历史图片 | 第16-17页 |
| 二、初中历史教学中运用历史图片的必要性与重要意义 | 第17-23页 |
| (一)运用历史图片的必要性 | 第18-19页 |
| 1.初中历史课程标准的要求 | 第18页 |
| 2.历史图片本身的价值 | 第18-19页 |
| 3.初中历史教学实践中的现实需要 | 第19页 |
| (二)运用历史图片的重要意义 | 第19-23页 |
| 1.促进学生对历史课程的学习 | 第19-20页 |
| 2.提高教师的教学效率 | 第20-23页 |
| 三、历史图片在初中历史教学中的运用现状 | 第23-41页 |
| (一)历史图片运用现状的问卷调查 | 第23-39页 |
| 1.学生问卷调查情况及分析 | 第23-30页 |
| 2.教师问卷调查情况及分析 | 第30-39页 |
| (二)历史图片在历史教学实践中的优势与不足 | 第39-41页 |
| 1.历史图片在课前的运用状况 | 第39-40页 |
| 2.历史图片在教学中的运用状况 | 第40-41页 |
| 3.历史图片在课后的运用状况 | 第41页 |
| 四、历史图片在教学运用中的相应策略 | 第41-60页 |
| (一)教学前对历史图片的准备工作 | 第41-47页 |
| 1.积极改善和利用教学设备 | 第41页 |
| 2.收集历史图片的多途径化 | 第41-44页 |
| 3.养成有序整理历史图片的习惯 | 第44页 |
| 4.主动与学生交流,充分认识学情 | 第44-46页 |
| 5.学会辨别与运用“假”的历史图片 | 第46-47页 |
| (二)教师教学实践中的运用 | 第47-56页 |
| 1.教学中运用历史图片需坚持的基本原则 | 第48页 |
| 2.挖掘各类型历史图片的运用方式 | 第48-53页 |
| 3.课堂上历史图片的运用技巧 | 第53-56页 |
| (三)课后的反思与展望 | 第56-60页 |
| 1.引导同学运用历史图片复习新课 | 第56-57页 |
| 2.注重对历史图片运用的反思 | 第57页 |
| 3.积极开辟历史图片的“第二课堂” | 第57-58页 |
| 4.加强自身的专业阅读,并进修相关的技术 | 第58页 |
| 5.学校及社会加强对历史图片资源的开发与建设 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
