| Acknowledgement | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| Chapter 2 Translation & Interpretation Theories | 第13-28页 |
| ·Introduction | 第13页 |
| ·Translation V.S. Interpretation | 第13-20页 |
| ·Translation Theories | 第20-22页 |
| ·Interpretation Theories | 第22-26页 |
| ·Summary | 第26-28页 |
| Chapter 3 Interpreting as Communicating | 第28-38页 |
| ·Introduction | 第28页 |
| ·Information Processing | 第28-34页 |
| ·Interpreting as Communicating | 第34-37页 |
| ·Summary | 第37-38页 |
| Chapter 4 Qualifications, Expectations & Research Results | 第38-49页 |
| ·Introduction | 第38页 |
| ·Gile’s Model | 第38-39页 |
| ·Expectations of Interpreter Trainees and Future Clients | 第39-44页 |
| ·Gap between Expectations of Interpreter Trainees and That of Future Clients | 第44-47页 |
| ·Summary | 第47-49页 |
| Chapter 5 Hints from Advanced Interpretation Exams | 第49-54页 |
| ·Introduction | 第49页 |
| ·Status quo of performance | 第49-51页 |
| ·Pedagogical implications | 第51-53页 |
| ·Summary | 第53-54页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
