| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、 引言 | 第6-8页 |
| 二、 研究的方法与过程 | 第8页 |
| 三、 固原地区回族女童教育现状剖析 | 第8-15页 |
| (一) 固原地区的基本情况 | 第8-11页 |
| (二) 固原地区回族女童教育的现状与问题 | 第11-15页 |
| 四、 固原地区回族女童教育滞后的原因分析 | 第15-21页 |
| (一) 社会因素 | 第15-17页 |
| (二) 家庭因素 | 第17-18页 |
| (三) 学校因素 | 第18-21页 |
| 五、 对策与建议 | 第21-25页 |
| (一) 增强教育意识 营造良好社会环境 | 第21-22页 |
| (二) 实行差别待遇 加大对回族女童教育的扶持力度 | 第22-23页 |
| (三) 建立家长培训制度 改善家庭教育环境 | 第23-24页 |
| (四) 加大学校教育改革力度 创造女童教育优良环境 | 第24-25页 |
| 六、 结语 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |