| 1 引言 | 第1-11页 |
| 1．1 本课题的研究范围 | 第6页 |
| 1．2 本课题的研究价值 | 第6-9页 |
| 1．2．1 词汇的地位和词汇教学中的问题 | 第6-7页 |
| 1．2．2 课外阅读的作用 | 第7-9页 |
| 1．3 第二语言教学中课外阅读研究的现状 | 第9-11页 |
| 1．3．1 对外汉语教学界对课外阅读的研究 | 第9-10页 |
| 1．3．2 英语教学界对课外阅读的研究 | 第10-11页 |
| 2 与本课题相关的理论 | 第11-13页 |
| 2．1 关于心理词典的理论 | 第11页 |
| 2．2 关于阅读的理论 | 第11页 |
| 2．3 关于词频效应和语境效应的理论 | 第11-12页 |
| 2．4 关于记忆的理论 | 第12页 |
| 2．5 关于习得的理论 | 第12-13页 |
| 3 对本校中外学生课外阅读现状的研究 | 第13-23页 |
| 3．1 对学生读物选择和课外阅读量的调查 | 第13-17页 |
| 3．1．1 读物选择 | 第13-15页 |
| 3．1．2 阅读量 | 第15-17页 |
| 3．2 对汉语和英语几种课外读物的调查 | 第17-22页 |
| 3．3 分析 | 第22-23页 |
| 4 结论 | 第23-26页 |
| 参考文献 | 第26-29页 |
| 附录： 调查问卷 | 第29-30页 |