| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一部分 湖北农村中学美术教学现状调查分析 | 第13-18页 |
| 一、调查分析 | 第13-16页 |
| 1、课程标准分析 | 第13-14页 |
| 2、教材分析 | 第14页 |
| 3、教学内容和方法分析 | 第14-15页 |
| 4、学生情况分析 | 第15-16页 |
| 二、制约与限制民间美术教学发展的因素 | 第16-18页 |
| 1、农村乡镇中学对美术课的教学仍然处于一般“应付”层面 | 第16-17页 |
| 2、美术教师的待遇得不到应有的承认 | 第17页 |
| 3、教材的使用经常使美术教师处于两难境地 | 第17页 |
| 4、学校因自身经费有限，较难解决教师教学用的材料 | 第17-18页 |
| 第二部分 湖北民间美术蕴涵的教育资源 | 第18-24页 |
| 一、湖北民间美术资源简述 | 第18-22页 |
| 1、装饰环境的民间绘画 | 第18-20页 |
| 2、游戏娱乐中的民间美术 | 第20-21页 |
| 3、民间传统工艺中的民间美术 | 第21-22页 |
| 二、如何将民间美术资源转化为教育资源 | 第22-24页 |
| 1、从审美教育看民间美术 | 第22-23页 |
| 2、从思想道德教育看民间美术 | 第23-24页 |
| 第三部分 湖北民间美术教学的策略及建议 | 第24-38页 |
| 一、加强课堂教学模式改革 | 第24-32页 |
| 二、加强“欣赏。评述”和“综合。探索”领域 | 第32-35页 |
| 三、加强师资队伍建设是农村美术教育改革的保证 | 第35-38页 |
| 1、加强师资队伍建设是农村美术教育改革的保证 | 第35页 |
| 2、美术师范教育应注重师范性 | 第35-36页 |
| 3、调整自身知识结构，提高专业素养 | 第36-37页 |
| 4、做一名研究型教师，积极参与和开发校本课程资源 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |