河南省学龄人口变动对义务教育的影响及对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-24页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第11-13页 |
| ·义务教育迈入均衡发展、优化发展的新阶段 | 第11页 |
| ·学龄人口是影响义务教育发展的重要因素 | 第11-12页 |
| ·河南省人口变动具有典型性 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·概念界定 | 第13-16页 |
| ·人口变动 | 第13-14页 |
| ·学龄人口 | 第14页 |
| ·义务教育 | 第14-15页 |
| ·影响 | 第15-16页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第16-22页 |
| ·国内研究现状 | 第16-20页 |
| ·国外研究现状综述 | 第20-22页 |
| ·再研究的必要性 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献法 | 第22-23页 |
| ·统计分析法 | 第23页 |
| ·比较分析法 | 第23-24页 |
| 2 河南省学龄人口变动对义务教育影响的研究基础 | 第24-38页 |
| ·河南省人口变动趋势 | 第24-31页 |
| ·人口数量变动 | 第24-25页 |
| ·人口城乡结构变动 | 第25-29页 |
| ·人口年龄结构变动 | 第29-30页 |
| ·人口迁移变动 | 第30-31页 |
| ·人口对教育影响的理论基础 | 第31-38页 |
| ·人口数量对教育的影响 | 第31-33页 |
| ·人口素质对教育的影响 | 第33-35页 |
| ·人口结构对教育的影响 | 第35-36页 |
| ·人口流动对教育的影响 | 第36页 |
| ·人口政策对教育的影响 | 第36-38页 |
| 3 河南省学龄人口变动对义务教育的影响分析 | 第38-56页 |
| ·本研究所采用的人口模型和基期数据 | 第38-40页 |
| ·人口模型 | 第38页 |
| ·基期数据 | 第38-40页 |
| ·河南省义务教育阶段学龄人口变动特征和原因 | 第40-46页 |
| ·义务教育阶段学龄人口变动特征 | 第40-43页 |
| ·河南省学龄人口变动原因分析 | 第43-46页 |
| ·河南省学龄人口变动对义务教育资源的影响分析 | 第46-53页 |
| ·学龄人口变动对义务教育规模的影响 | 第46-48页 |
| ·学龄人口变动对义务教育师资的影响 | 第48-52页 |
| ·学龄人口变动对义务教育城乡结构的影响 | 第52-53页 |
| ·河南省学龄人口变动对义务教育公平的影响分析 | 第53-56页 |
| ·学龄人口变动导致义务教育中存在的不公平问题 | 第53-54页 |
| ·学龄人口变动教育公平问题分析 | 第54-56页 |
| 4 对策建议 | 第56-63页 |
| ·利用适龄人口减少的契机，普及高水平的义务教育 | 第56-57页 |
| ·科学调整中小学布局，应对学龄人口的变化 | 第57-58页 |
| ·因地制宜，确定符合地方实际的学校布局标准 | 第57-58页 |
| ·在中小学布局调整的过程中，坚持以人为本的原则 | 第58页 |
| ·结合学龄人口变动特点，合理配置义务教育师资 | 第58-60页 |
| ·合理扩充师资，改善教师待遇 | 第59页 |
| ·推进教育改革，健全教师交流机制 | 第59-60页 |
| ·促进教育公平，解决流动儿童义务教育问题 | 第60-63页 |
| ·加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别 | 第60-61页 |
| ·完善法律法规，明确责任主体 | 第61-62页 |
| ·正视民工子弟学校存在的必要性，加大其扶持力度 | 第62-63页 |
| 5 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
