| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、前言 | 第9-12页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| 1. 电子学档向多功能、全方位、集成化方向发展 | 第9页 |
| 2. 高校知识管理研究的逐渐兴起 | 第9-10页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 理性分析电子学档发展现状 | 第10-11页 |
| 2. 探讨知识管理理论在电子学档中的应用 | 第11页 |
| 3. 设计开发高校电子学档的知识管理应用模式 | 第11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| 二、电子学档的相关研究 | 第12-21页 |
| （一） 电子学档概述 | 第12-16页 |
| 1. 电子学档相关概念界定及特征 | 第12-13页 |
| 2. 电子学档的理论基础 | 第13-14页 |
| 3. 电子学档的发展历程 | 第14-16页 |
| 4. 电子学档的教育意义 | 第16页 |
| （二） 电子学档研究及应用现状 | 第16-18页 |
| 1. 国外研究及应用现状 | 第16-17页 |
| 2. 国内研究及应用现状 | 第17-18页 |
| （三） 电子学档研究与应用局限性及其对策 | 第18-21页 |
| 1. 电子学档研究与应用的局限性分析 | 第19-20页 |
| 2. 电子学档进一步发展对策 | 第20-21页 |
| 三、知识管理：高校电子学档设计新思路 | 第21-28页 |
| （一） 知识管理基础理论 | 第21-24页 |
| 1. 知识管理及相关概念 | 第21-22页 |
| 2. 知识管理核心理论——知识螺旋转化理论 | 第22-23页 |
| 3. 知识管理步骤与过程 | 第23-24页 |
| （二） 高校进行知识管理的必要性分析 | 第24-25页 |
| 1. 教师专业化发展的需要 | 第24-25页 |
| 2. 学生创新能力培养的需要 | 第25页 |
| 3. 学习型组织建设的要求 | 第25页 |
| （三） 知识管理与电子学档之间关系分析 | 第25-26页 |
| （四） 知识管理对高校电子学档设计的意义 | 第26-28页 |
| 1. 知识管理充实了电子学档的理论基础 | 第26页 |
| 2. 知识管理更体现电子学档的本质属性 | 第26-27页 |
| 3. 知识管理有效促进电子学档的全面发展 | 第27-28页 |
| 四、知识管理视野下高校电子学档的系统设计 | 第28-39页 |
| （一） ELPS系统需求分析 | 第28-31页 |
| 1. 系统设计目标分析 | 第28-29页 |
| 2. 用户需求 | 第29-30页 |
| 3. 内容安全、权限、版权方面的需求 | 第30-31页 |
| （二） ELPS系统主要模块设计 | 第31-35页 |
| 1. ELPS系统首页 | 第32页 |
| 2. 学生模块设计 | 第32-33页 |
| 3. 教师模块设计 | 第33-34页 |
| 4. 专家模块设计 | 第34-35页 |
| （三） ELPS系统中知识管理系统框架 | 第35-36页 |
| （四） ELPS系统主要数据库表 | 第36-37页 |
| 1. 通用用户基本信息表 | 第36页 |
| 2. 通用电子学档相关库表 | 第36-37页 |
| （五） ELPS系统流程图 | 第37-39页 |
| 五、ELPS系统的开发与实现 | 第39-48页 |
| （一） 系统的开发工具和运行环境 | 第39-40页 |
| 1. 开发工具 | 第39页 |
| 2. 运行环境 | 第39-40页 |
| （二） ELPS系统关键技术 | 第40-42页 |
| 1. 三层结构模型设计提高开发效率和系统安全 | 第40页 |
| 2.SCORM 标准保障了与其它管理系统中数据的无缝链接 | 第40-41页 |
| 3. Tag分类满足用户的广泛的知识分类要求 | 第41页 |
| 4. RSS实现个性化知识推送 | 第41页 |
| 5. 共享白板和BBS有效实现师生沟通 | 第41-42页 |
| （三） 系统模块及主要功能实现 | 第42-47页 |
| 1. ELPS系统首页 | 第42页 |
| 2. 通用注册页面 | 第42-43页 |
| 3. 学生电子学档模块 | 第43-44页 |
| 4. 教师电子学档模块 | 第44页 |
| 5. 专家电子学档模块 | 第44-45页 |
| 6. 用户个人设置页面 | 第45页 |
| 7. 用户撰写日记页面 | 第45-46页 |
| 8. 用户查阅与评论页面 | 第46页 |
| 9. 共享白板页面 | 第46-47页 |
| （四） 系统测试 | 第47-48页 |
| 六、结语与展望 | 第48-49页 |
| （一） 结论 | 第48页 |
| （二） 不足之处及后续工作 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |