| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-8页 |
| Abstract in English | 第8-10页 |
| Abbreviations | 第10-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Statements of the Research Question | 第12-13页 |
| ·Research Thinking | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-34页 |
| ·Setting the Context | 第17-18页 |
| ·Theoretical Bases of Peer Observation | 第18-27页 |
| ·Defining and Describing Peer Observation | 第18-20页 |
| ·Teacher Professional Development Theory | 第20-21页 |
| ·Cooperative Learning Theory | 第21-23页 |
| ·Adult Learning Theory | 第23-24页 |
| ·The Constructivist Theory | 第24-26页 |
| ·Reflective Teaching Theory | 第26-27页 |
| ·Research on Peer Observation Abroad | 第27-30页 |
| ·Research on Peer Observation in China | 第30-32页 |
| ·Existing Issues | 第32-34页 |
| Chapter 3 Research Design and Methodology | 第34-39页 |
| ·Research Questions | 第34-35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Interviews | 第36-37页 |
| ·Procedures of Data Collection and Analysis | 第37-39页 |
| Chapter 4 Results | 第39-46页 |
| ·Descriptive Data | 第39-41页 |
| ·Qualitative Data | 第41-46页 |
| ·Teachers’Beliefs about Peer Observation | 第41-43页 |
| ·Emphases in Observation | 第43-44页 |
| ·Benefits form Peer Observation | 第44页 |
| ·Research Achievements from Peer Observation | 第44-46页 |
| Chapter 5 Discussion | 第46-56页 |
| ·General Picture of Teachers’Beliefs | 第46-47页 |
| ·Positive Effects on Promoting Teacher Professional Development | 第47-48页 |
| ·Existing Problems in Peer Observation | 第48-51页 |
| ·Reason Analysis | 第51-52页 |
| ·Solutions and Practical Implications | 第52-56页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第56-59页 |
| ·Thesis Summary | 第56-57页 |
| ·Limitations of the Thesis | 第57-58页 |
| ·Suggestions for Future Studies | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-62页 |
| Appendices | 第62-65页 |
| Appendix A | 第62-64页 |
| Appendix B | 第64-65页 |
| Publications During the Postgraduate Program | 第65-66页 |
