| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第9-10页 |
| 二、问题研究的现状分析 | 第10-11页 |
| 1、研究“美声唱法在中国发展状况”的理论成果 | 第10-11页 |
| 2、介绍中国美声歌唱家、教育家的相关文献 | 第11页 |
| 三、研究的重难点及创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 中国美声唱法“探索阶段”的代表人物” | 第13-29页 |
| 第一节 中国美声唱法的萌芽 | 第13-14页 |
| 第二节 中国美声教育初创期的代表人物 | 第14-19页 |
| 一、20世纪二、三十年代中国美声教育初创时期概况 | 第14页 |
| 二、中国传授美声唱法的第一人——苏石林 | 第14-15页 |
| 三、中国最早的美声课堂女教师——周淑安 | 第15-17页 |
| 四、中国美声唱法传播的鼻祖之一——应尚能 | 第17-19页 |
| 第三节 中国美声唱法探索性发展时期的代表人物 | 第19-29页 |
| 一、20世纪三、四十年代中国美声唱法发展概况 | 第19-20页 |
| 二、走“中国学派”之路——黄友葵 | 第20-22页 |
| 三、普及美声唱法，重视演唱中国作品——喻宜萱 | 第22-24页 |
| 四、纳各国音乐精华、弘扬民族音乐——朗毓秀 | 第24-26页 |
| 五、为建立和发展“中国的新声乐艺术”而努力——周小燕 | 第26-29页 |
| 第二章 中国美声唱法“初步发展阶段”的代表人物 | 第29-43页 |
| 第一节 中国美声唱法碰撞时期的代表人物 | 第29-36页 |
| 一、建国十七年中国美声唱法概况 | 第29-31页 |
| 二、“为中国声乐学派的建立而努力”——张权 | 第31-33页 |
| 三、声乐教育大师——沈湘 | 第33-36页 |
| 第二节 中国美声唱法初步繁荣时期的代表人物 | 第36-43页 |
| 一、文革后至八十年代末中国美声唱法发展概况 | 第36-37页 |
| 二、为声乐教育事业奋斗一生——郭淑珍 | 第37-39页 |
| 三、美声唱法“民族化“的典型代表——李双江 | 第39-43页 |
| 第三章 中国美声唱法“新的发展阶段” | 第43-51页 |
| 第一节 新阶段中国美声唱法发展取得的成就及总体特征 | 第43-46页 |
| 一、中国美声唱法的发展法逐步走向体系化 | 第43-44页 |
| 二、歌唱事业人才辈出 | 第44-46页 |
| 三、歌剧事业蓬勃发展 | 第46页 |
| 第二节 继续发展中国美声唱法建立更为完善的中国声乐学派 | 第46-51页 |
| 一、发展中国美声唱法的跨文化意义 | 第46-47页 |
| 二、中国声乐学派的建立 | 第47-48页 |
| 三、中国美声唱法继续发展的途径 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
