公立高等学校内部审计质量控制研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·文献回顾 | 第12-15页 |
| ·研究方法、论文结构和创新点 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·论文的结构 | 第15页 |
| ·研究的创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 内部审计质量控制的基础理论问题 | 第17-27页 |
| ·内部审计质量控制及其影响因素 | 第17-22页 |
| ·内部审计质量控制的涵义 | 第17-18页 |
| ·内部审计质量控制的影响因素 | 第18-22页 |
| ·内部审计质量控制的理论基础 | 第22-27页 |
| ·委托代理理论 | 第22-23页 |
| ·系统论 | 第23-24页 |
| ·人本管理理论 | 第24-27页 |
| 第3章 公立高校内部审计质量控制的现实问题分析 | 第27-31页 |
| ·公立高校内部审计质量控制存在的主要问题 | 第27-29页 |
| ·内部审计机构力量薄弱 | 第27页 |
| ·内部审计的增值功能未能发挥 | 第27-28页 |
| ·内部审计制度缺乏全面性和系统性 | 第28页 |
| ·内部审计方法与技术落后 | 第28页 |
| ·内部审计结果未能有效应用 | 第28-29页 |
| ·内部审计人员管理粗放 | 第29页 |
| ·公立高校内部审计质量控制薄弱的主观原因 | 第29-30页 |
| ·公立高校内部审计质量控制薄弱的客观原因 | 第30-31页 |
| 第4章 加强内部审计质量控制的若干对策建议 | 第31-41页 |
| ·保证内审机构的独立性 | 第31页 |
| ·拓宽范围发展增值型审计 | 第31-33页 |
| ·推行人本管理促进内部审计队伍建设 | 第33-36页 |
| ·构建多元化专业背景的内审团队 | 第33页 |
| ·提高内部审计团队的领导水平 | 第33-34页 |
| ·提高内部审计人员素质 | 第34-35页 |
| ·发展参与式管理为内审人员提供广阔的发展空间 | 第35-36页 |
| ·建立健全法律法规及技术标准和内部审计组织制度 | 第36-39页 |
| ·建立健全法律法规及技术标准 | 第36页 |
| ·建立健全内部审计组织制度 | 第36-39页 |
| ·加强审计过程控制和审计成果的利用 | 第39-41页 |
| ·加强审计项目全过程控制 | 第39页 |
| ·加强审计成果的利用 | 第39-41页 |
| 第5章 案例分析 | 第41-44页 |
| ·湖南XX 大学及其内部审计质量控制基本情况 | 第41-42页 |
| ·湖南XX 大学基本情况 | 第41页 |
| ·湖南XX 大学内部审计质量控制基本情况 | 第41-42页 |
| ·湖南XX 大学内部审计质量控制薄弱的主要表现 | 第42页 |
| ·湖南XX 大学内部审计质量控制薄弱的主要成因 | 第42-43页 |
| ·加强湖南XX 大学内部审计质量控制的几点建议 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第49页 |
