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大班英语教学中基于任务的互动教学研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Background of TBI and interactive teaching第10-13页
   ·Significance of the study第13页
   ·Organization of the thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-37页
   ·Task-based instruction(TBI)第14-27页
     ·Definition of "task"第14-16页
     ·Definition of TBI第16-27页
       ·Theoretical foundation of TBI第17-20页
       ·Principles in TBI第20-23页
       ·Comparison between TBI and 3Ps第23-27页
   ·Interactive teaching第27-34页
     ·Interactive teaching theories第27-29页
     ·Importance of interactive teaching第29-30页
     ·Interactive principles第30-33页
     ·Difficulty of interaction in large college English classes第33-34页
   ·Review of related empirical studies in China第34-36页
   ·Effectiveness of adopting TBI in interactive teaching第36-37页
Chapter Three Research Design第37-44页
   ·Research questions第37页
   ·Subjects第37页
   ·Instruments第37-41页
     ·Instruments for the first research question第37-39页
       ·Questionnaires第38页
       ·Classroom teaching videos第38-39页
       ·Interview第39页
     ·Instruments for the second research question第39-41页
       ·Two oral tests(pretest and posttest)第39-40页
       ·Two achievement tests(pretest and posttest)第40-41页
   ·Experiment第41-44页
Chapter Four Results and Discussion第44-53页
   ·Results and discussion for the first question第44-49页
     ·Results and discussion of two questionnaires第44-46页
     ·Data of interview第46-48页
     ·Discussion of classroom teaching videos第48-49页
   ·Results and discussion for the second research question第49-53页
     ·Differences in speaking performance第49-51页
     ·Differences in achievement posttests第51-53页
Chapter Five Conclusion第53-57页
   ·Major findings第53-54页
   ·Implications第54-55页
   ·Limitations第55-57页
Bibliography第57-63页
Appendix Ⅰ第63-65页
Appendix Ⅱ第65-68页
Appendix Ⅲ第68-83页
Appendix Ⅳ第83-98页
Acknowledgements第98-99页
个人简历第99页
读研期间已发表的论文第99页

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