关于高职院校教师教学能力的调查研究--以苏州地区为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·社会对高职教育提出新的要求 | 第12-13页 |
| ·高职教师要适应教学内容和手段的更新 | 第13页 |
| ·教学与社会服务结合的挑战 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究的设计 | 第14-15页 |
| ·研究的目的 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·高职院校教师教学能力的研究综述 | 第15-20页 |
| ·关于教学能力结构的研究 | 第16-17页 |
| ·教学能力对教学影响的研究 | 第17-18页 |
| ·高职院校教师教学能力的研究 | 第18-20页 |
| 第2章 高职院校教师教学能力的建构 | 第20-28页 |
| ·相关概念的阐释 | 第20页 |
| ·高职院校及高职院校教师 | 第20页 |
| ·教学能力 | 第20页 |
| ·高职教育的特点分析 | 第20-21页 |
| ·高等性 | 第21页 |
| ·职业性 | 第21页 |
| ·技术性 | 第21页 |
| ·建构教学能力的观点 | 第21-23页 |
| ·关于教学能力结构要素的观点 | 第21-22页 |
| ·关于教学能力构成成分的观点 | 第22-23页 |
| ·本文的观点 | 第23页 |
| ·高职院校教师教学能力的结构 | 第23-28页 |
| ·教学监控能力 | 第24-25页 |
| ·教学认知能力 | 第25页 |
| ·教学操作能力 | 第25-26页 |
| ·实践指导能力 | 第26-28页 |
| 第3章 调查设计与实施 | 第28-35页 |
| ·调查的工具选择 | 第28-29页 |
| ·访谈问卷的结构 | 第28页 |
| ·调查问卷的结构 | 第28-29页 |
| ·调查取样设计 | 第29-30页 |
| ·调查对象和调查目的 | 第29页 |
| ·抽样和调查说明 | 第29-30页 |
| ·研究的实施 | 第30-35页 |
| ·正式问卷的编制 | 第30-31页 |
| ·问卷的信度检验 | 第31-32页 |
| ·问卷的效度检验 | 第32-35页 |
| 第4章 数据分析 | 第35-43页 |
| ·样本描述 | 第35-36页 |
| ·教学能力评定描述 | 第36-38页 |
| ·差异分析 | 第38-41页 |
| ·问卷分析结果 | 第41-43页 |
| 第5章 教学能力影响因素分析 | 第43-53页 |
| ·个人影响因素 | 第43-47页 |
| ·年龄对教学能力的影响 | 第44-45页 |
| ·教龄对教学能力的影响 | 第45页 |
| ·受教育程度对教学能力的影响 | 第45-46页 |
| ·工作经历对教学能力的影响 | 第46-47页 |
| ·学校因素 | 第47-51页 |
| ·学校影响因素的调查分析 | 第48-49页 |
| ·物质文化对教学能力的影响分析 | 第49页 |
| ·制度文化对教学能力的影响分析 | 第49-50页 |
| ·观念文化对教学能力的影响分析 | 第50-51页 |
| ·社会环境因素 | 第51-53页 |
| ·教育政策对教学能力的影响分析 | 第51-52页 |
| ·公众的关注对教学能力的影响分析 | 第52-53页 |
| 第6章 提高高职院校教师教学能力的对策 | 第53-58页 |
| ·教师自身提升策略 | 第53-55页 |
| ·学会终身学习，完善知识结构 | 第53-54页 |
| ·参与多层次，多形式的培训 | 第54页 |
| ·深入企业，加强实践能力的锻炼 | 第54-55页 |
| ·转变教育观念，加强教学反思 | 第55页 |
| ·学校方面的促进措施 | 第55-57页 |
| ·完善考评制度，提高教学效能 | 第55-56页 |
| ·营造良好的环境，建立融洽的组织文化 | 第56页 |
| ·以人为本，注重教师教学能力发展 | 第56-57页 |
| ·政府方面的保障措施 | 第57-58页 |
| ·完善教育政策，提供制度保障 | 第57页 |
| ·增加资金投入，提供资源保障 | 第57-58页 |
| 第7章 研究的不足与研究展望 | 第58-59页 |
| ·研究的不足 | 第58页 |
| ·研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附件1: 高职院校教师的访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附件2：教师行为自评问卷 | 第66-69页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
