| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一 引言 | 第9-21页 |
| (一)研究缘起、目的和意义 | 第9-11页 |
| (二)主题式教学的研究现状 | 第11-15页 |
| (三)主题式教学的相关理论介绍 | 第15-19页 |
| (四)研究对象和研究方法 | 第19-21页 |
| 二 主题式教学应用于苏格兰初级汉语综合课的可行性分析 | 第21-31页 |
| (一)基于初级汉语综合课教学现状的可行性分析 | 第21-24页 |
| (二)基于汉语师资与教材使用情况的可行性分析 | 第24-28页 |
| (三)基于学生特点和兴趣爱好的可行性分析 | 第28-31页 |
| 三 苏格兰初级汉语综合课主题式教学设计 | 第31-68页 |
| (一)主题的选择 | 第31-39页 |
| (二)初级汉语综合课主题式教学设计 | 第39-60页 |
| (三)主题式教学设计评价与反馈 | 第60-68页 |
| 四 主题式教学应用于苏格兰初级汉语综合课的反思与启示 | 第68-71页 |
| (一)主题式教学的优势分析 | 第68-69页 |
| (二)主题式教学的问题与不足 | 第69页 |
| (三)运用主题式教学的启示 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |