| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| 1. Background of the Study | 第11-12页 |
| 2. Purpose and Significance | 第12-13页 |
| 3. The Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-31页 |
| 1.1 Studies on English Vocabulary | 第15-19页 |
| 1.1.1 Strategies of Learning English Vocabulary | 第15-17页 |
| 1.1.2 Previous Study on Vocabulary Teaching | 第17-19页 |
| 1.2 Previous Study on Mind Map | 第19-26页 |
| 1.2.1 Definition of Mind Map | 第19-20页 |
| 1.2.2 The Functions of Mind Map | 第20-21页 |
| 1.2.3 The Drawing Methods of Mind Map | 第21-22页 |
| 1.2.4 Previous Overseas Researches on Mind Map | 第22-23页 |
| 1.2.5 Previous Domestic Researches on Mind Map | 第23-26页 |
| 1.3 Theoretical Framework | 第26-31页 |
| 1.3.1 Brain Science Theory | 第26-28页 |
| 1.3.2 Meaningful Reception Learning Theory | 第28-31页 |
| Chapter Two Methodology | 第31-51页 |
| 2.1 Research Questions | 第31页 |
| 2.2 Research Subjects | 第31-32页 |
| 2.3 Research Instruments | 第32-35页 |
| 2.3.1 Tests | 第32-33页 |
| 2.3.2 Questionnaires | 第33-34页 |
| 2.3.3 Interviews | 第34-35页 |
| 2.4 Ways of Applying Mind Map | 第35-39页 |
| 2.4.1 Elements of Mind Map | 第35-36页 |
| 2.4.2 Three Mind Map Based on Different Contents | 第36-39页 |
| 2.5 Research Procedures | 第39-49页 |
| 2.5.1 Preparation Phase | 第39页 |
| 2.5.2 Implementation Phase in Experimental Class | 第39-48页 |
| 2.5.3 Post-implementation Phase | 第48-49页 |
| 2.6 Data Collection | 第49-51页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第51-64页 |
| 3.1 The Current Situation of Students’ English Vocabulary Learning in Terms of Their Interest and Methods | 第51-55页 |
| 3.1.1 The Current Situation of Students’ English Vocabulary Learning Shown From the Pre-interview | 第51-54页 |
| 3.1.2 The Current Situation of Students’ English Vocabulary Learning Shown From the Pre-questionnaire | 第54-55页 |
| 3.2 The Causes of Students’ Current Situation of English Vocabulary Learning | 第55-56页 |
| 3.3 The Effect of Mind Map on Students’ Interest in English Vocabulary Learning | 第56-58页 |
| 3.4 The Effect of Mind Map on Students’ Academic Performance of English Vocabulary | 第58-64页 |
| Conclusion | 第64-68页 |
| 1. Major Findings | 第64-65页 |
| 2. Limitations of Study | 第65-66页 |
| 3. Suggestions for Further Study | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-73页 |
| Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第73-74页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第74-75页 |
| Appendix Ⅲ Raw Materials of the questionnaires | 第75-77页 |
| Appendix Ⅳ Outline of the interview | 第77-78页 |
| Appendix Ⅴ Pre-test on word proficiency | 第78-81页 |
| Appendix Ⅵ Post-test on word proficiency | 第81-84页 |
| Appendix Ⅶ Statistics of SPSS19.0 | 第84-86页 |
| Appendix Ⅷ Raw Scores on Vocabulary Proficiency | 第86-87页 |
| Appendix Ⅸ Works of Students’ Mind Map | 第87-89页 |
| Acknowledgments | 第89页 |
