| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 高考政策的研究 | 第12页 |
| 1.2.2 高考公平的研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的主要方法和内容 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究的内容 | 第14页 |
| 1.4 创新之处和研究局限 | 第14-16页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究局限 | 第15-16页 |
| 第二章 高考录取指标区域定额政策的渐进决策理论分析 | 第16-24页 |
| 2.1 渐进决策理论基本概述 | 第16页 |
| 2.2 高考录取指标区域定额政策简介 | 第16-18页 |
| 2.3 高考录取指标区域定额政策的历史演化 | 第18-21页 |
| 2.3.1 高考录取指标区域定额政策发轫阶段(1950年-1951年) | 第18页 |
| 2.3.2 高考录取指标区域定额政策创建阶段(1952年-1957年) | 第18-19页 |
| 2.3.3 高考录取指标区域定额政策基本确立阶段(1958年-1966年) | 第19-20页 |
| 2.3.4 高考录取指标区域定额政策“双轨制”阶段(1977年-1994年) | 第20页 |
| 2.3.5 实行“并轨”后的高考录取指标区域定额政策(1994年至今) | 第20-21页 |
| 2.4 以渐进决策理论的三个原则解析高考录取指标区域定额政策 | 第21-24页 |
| 2.4.1 高考录取指标区域定额政策与“按部就班”原则的冲突 | 第21页 |
| 2.4.2 高考录取指标区域定额政策逐渐背离“渐进调适”原则 | 第21-22页 |
| 2.4.3 高考录取指标区域定额政策违背“稳中求变”原则 | 第22-24页 |
| 第三章 高考录取指标区域定额政策价值取向分析 | 第24-32页 |
| 3.1 相关概念界定 | 第24-27页 |
| 3.1.1 教育公平 | 第24-25页 |
| 3.1.2 高考录取指标区域定额政策的界定 | 第25-27页 |
| 3.2 公平的标准 | 第27-29页 |
| 3.2.1 基本权利平等规则 | 第27-28页 |
| 3.2.2 机会平等准则 | 第28页 |
| 3.2.3 比例平等准则 | 第28页 |
| 3.2.4 差别补偿准则 | 第28页 |
| 3.2.5 能力分配规则 | 第28-29页 |
| 3.3 高考录取指标区域定额政策的特征及属性 | 第29-30页 |
| 3.3.1 利益权衡性 | 第29页 |
| 3.3.2 权威性特征 | 第29-30页 |
| 3.3.3 功能的双面性 | 第30页 |
| 3.3.4 价值取向性 | 第30页 |
| 3.4 高考录取指标区域定额政策的公平价值取向 | 第30-32页 |
| 第四章 现行高考录取指标区域定额政策评析 | 第32-39页 |
| 4.1 高考录取指标区域定额政策存在的意义 | 第32-34页 |
| 4.1.1 重要的人才选拔政策 | 第32页 |
| 4.1.2 有效的维护了区域公平 | 第32-33页 |
| 4.1.3 促进社会阶层流动的催化剂 | 第33-34页 |
| 4.2 高考录取指标区域定额政策公平问题的表现 | 第34-39页 |
| 4.2.1 录取分数线的区域差异 | 第34-35页 |
| 4.2.2 录取名额分配的区域差异 | 第35-36页 |
| 4.2.3 优质高等教育资源入学机会的区域差异 | 第36-39页 |
| 第五章 影响高考录取指标区域定额政策实现公平的原因分析与政策建议 | 第39-49页 |
| 5.1 影响我国高考录取指标区域定额政策实现公平的原因分析 | 第39-43页 |
| 5.1.1 高等教育资源区域分布不合理 | 第39-40页 |
| 5.1.2 分摊共建的高校办学模式阻碍了公平的实现 | 第40-41页 |
| 5.1.3 区域经济水平决定了基础教育的发展 | 第41-43页 |
| 5.2 完善高考录取指标区域定额政策应遵循的原则 | 第43-44页 |
| 5.2.1 始终坚持国家利益原则 | 第43页 |
| 5.2.2 兼顾考试公平与区域公平原则 | 第43-44页 |
| 5.2.3 坚持考生来源多层次化原则 | 第44页 |
| 5.3 完善高考录取指标区域定额政策的建议 | 第44-49页 |
| 5.3.1 完善高校录取政策 | 第44-46页 |
| 5.3.2 调整高校区域资源分布 | 第46-49页 |
| 第六章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 6.1 结论 | 第49-50页 |
| 6.2 不足与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
