| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 少儿趣味田径简介 | 第11-12页 |
| 2.2 运动效果简介 | 第12-13页 |
| 2.3 国内外相关研究现状 | 第13-16页 |
| 2.3.1 国内关于少儿趣味田径的研究 | 第13-15页 |
| 2.3.2 国外关于少儿趣味田径的研究 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数量统计法 | 第18页 |
| 3.2.5 实验法 | 第18-24页 |
| 4 分析与讨论 | 第24-35页 |
| 4.1 实验前两组学生各指标测试结果与分析 | 第24-26页 |
| 4.1.1 实验前两组学生身体形态各指标测试结果与分析 | 第24-25页 |
| 4.1.2 实验前两组学生身体素质各指标测试结果与分析 | 第25-26页 |
| 4.1.3 实验前两组学生运动技能各指标测试结果与分析 | 第26页 |
| 4.2 实验后两组学生各指标测试结果与分析 | 第26-33页 |
| 4.2.1 实验后两组学生身体形态各指标测试结果与分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 实验后两组学生身体素质各指标测试结果与分析 | 第27-31页 |
| 4.2.3 实验后两组学生运动技能各项指标上测试结果与分析 | 第31-33页 |
| 4.3 实验前后两组对田径课兴趣统计调查结果与分析 | 第33-34页 |
| 4.4 少儿趣味田径对于学生产生运动效果的应用对策 | 第34-35页 |
| 4.4.1 引导学生自发遵守运动项目规则 | 第34页 |
| 4.4.2 发挥学生的主观能动性和好奇心 | 第34-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-36页 |
| 5.1 研究结论 | 第35页 |
| 5.2 相关建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
| 附录3 | 第43-44页 |
| 附录4 | 第44页 |
