| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 研究缘起 | 第9页 |
| 研究对象 | 第9页 |
| 研究现状 | 第9-12页 |
| 研究思路及方法 | 第12页 |
| 研究意义 | 第12-15页 |
| 第一章 高中史传文教学研究的重要性 | 第15-33页 |
| 第一节 史传文的文体认知 | 第15-22页 |
| 第二节 史传文自身的优越性 | 第22-24页 |
| 第三节 史传文在教材中的重要地位 | 第24-27页 |
| 第四节 史传文在高考中的重要地位 | 第27-33页 |
| 第二章 高中史传文的教学现状与分析 | 第33-41页 |
| 第一节 教学现状调查 | 第33-39页 |
| 第二节 问卷调查结果与原因分析 | 第39-41页 |
| 第三章 高中史传文的教学方法 | 第41-51页 |
| 第一节 读书指导法 | 第41-43页 |
| 第二节 文本细读法 | 第43-45页 |
| 第三节 比较阅读法 | 第45-48页 |
| 第四节 尝试写作法 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 附录 A：史传文教学教师问卷调查 | 第59-61页 |
| 附录 B：史传文教学学生问卷调查 | 第61-63页 |
| 附录 C：史传文教案 | 第63-71页 |