| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-9页 |
| 1.3 本研究的创新之处 | 第9页 |
| 1.4 论文总体框架 | 第9-11页 |
| 第二章 研究综述 | 第11-19页 |
| 2.1 关键概念界定 | 第11-12页 |
| 2.2 国内外流动人口子女教育研究综述 | 第12-16页 |
| 2.3 国内外合作学习的研究与发展 | 第16-19页 |
| 第三章 永安市流动人口子女的初中教育现状 | 第19-27页 |
| 3.1 研究设计 | 第19页 |
| 3.2 永安市流动人口子女初中教育现状的调查与研究 | 第19-23页 |
| 3.3 永安市流动人口子女初中物理学习现状调查与研究 | 第23-25页 |
| 3.4 提高永安市流动人口子女初中物理学习成绩的对策 | 第25-27页 |
| 第四章 异质合作学习对初中物理学习现状的改善 | 第27-37页 |
| 4.1 实验研究设计与异质合作学习的实施过程 | 第27-30页 |
| 4.2 初中物理实施异质合作学习的教学案例分析 | 第30-32页 |
| 4.3 异质合作学习对初中物理学习状况的改善情况 | 第32-37页 |
| 第五章 总结与展望 | 第37-39页 |
| 5.1 研究结论 | 第37-38页 |
| 5.2 研究展望 | 第38-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
| 附录3 | 第43-45页 |
| 附录4 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
