| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 主要概念界定 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础及政策依据 | 第19-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2 政策依据 | 第21-23页 |
| 第三章 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍现状调查 | 第23-35页 |
| 3.1 调查设计 | 第23-24页 |
| 3.2 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍现状 | 第24-31页 |
| 3.3 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍影响因素基本情况 | 第31-32页 |
| 3.4 影响因素与队伍现状间的相关分析 | 第32-35页 |
| 第四章 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍存在的问题及影响因素分析 | 第35-40页 |
| 4.1 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.2 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍影响因素分析 | 第37-40页 |
| 第五章 结论及建议 | 第40-44页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 附录1 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍现状调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录2 延吉市职业高级中学“双师型”教师队伍现状访谈提纲 | 第52页 |
