中学现代散文教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、 概念界定 | 第7-8页 |
| 二、 关于本选题的研究述评 | 第8-9页 |
| 三、 本选题的研究意义 | 第9-11页 |
| 第一章 散文教学的方法变迁与教材分析 | 第11-17页 |
| 一、 “红领巾教学法”的影响 | 第11-12页 |
| 二、 新时期以来现代散文教学的主要方式 | 第12-13页 |
| 三、 中学教材中现代散文选篇分析 | 第13-17页 |
| 第二章 现代散文教学的经验、问题与方法 | 第17-25页 |
| 一、 现代散文教学的经验积累 | 第17-19页 |
| （一） 注重品读语言 | 第17-18页 |
| （二） 注重人文关怀 | 第18页 |
| （三） 注重精神启发 | 第18-19页 |
| 二、 当前面临的主要问题 | 第19-21页 |
| （一） 阅读能力培养不足 | 第19-20页 |
| （二） 审美教育有待加强 | 第20-21页 |
| 三、 散文教学方法的理论探讨 | 第21-25页 |
| （一） 对散文文体特征的全面认识 | 第21-22页 |
| （二） 培养学生理解能力 | 第22-25页 |
| 第三章 个案探索——《荷塘月色》教学设计 | 第25-35页 |
| 一、 前人教学设计分析 | 第25-26页 |
| 二、 基本的教学理念 | 第26-27页 |
| 三、 课堂教学过程设计 | 第27-32页 |
| 四、 教后反思 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
