| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 思维方式概述 | 第12-19页 |
| 2.1.1 思维的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 思维方式的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.3 思维方式的结构 | 第13-15页 |
| 2.1.4 思维方式的测量 | 第15-16页 |
| 2.1.5 思维方式的影响因素 | 第16-18页 |
| 2.1.6 国内外思维方式的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.2 应对方式概述 | 第19-20页 |
| 2.2.1 应对 | 第19-20页 |
| 2.2.2 应对方式 | 第20页 |
| 2.3 思维方式、应对方式与心理健康的关系研究 | 第20-23页 |
| 2.3.1 思维方式与应对方式的关系研究 | 第20-21页 |
| 2.3.2 思维方式与心理健康的关系研究 | 第21-22页 |
| 2.3.3 应对方式与心理健康的关系研究 | 第22-23页 |
| 3 问题提出与研究构想 | 第23-26页 |
| 3.1 以往研究的不足 | 第23页 |
| 3.2 研究构想 | 第23-25页 |
| 3.2.1 思维方式概念的界定 | 第23-24页 |
| 3.2.2 中学生思维方式的初步理论维度构想 | 第24-25页 |
| 3.3 研究意义 | 第25-26页 |
| 4 中学生思维方式的理论建构 | 第26-29页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究方法 | 第26页 |
| 4.2.1 研究被试 | 第26页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第26页 |
| 4.2.3 分析单元 | 第26页 |
| 4.3 研究结果 | 第26-27页 |
| 4.3.1 中学生思维方式反应类别的百分比 | 第26-27页 |
| 4.4 分析与讨论 | 第27-28页 |
| 4.5 结论 | 第28-29页 |
| 5 中学生思维方式问卷的编制 | 第29-38页 |
| 5.1 研究目的 | 第29页 |
| 5.2 研究被试 | 第29-30页 |
| 5.3 施测与数据处理 | 第30页 |
| 5.4 研究结果 | 第30-36页 |
| 5.4.1 中学生思维方式初测问卷项目、探索性因素分析 | 第30-31页 |
| 5.4.2 中学生思维方式问卷项目、探索性因素分析 | 第31-33页 |
| 5.4.3 中学生思维方式问卷验证性因素分析 | 第33-34页 |
| 5.4.4 中学生思维方式问卷信度分析 | 第34页 |
| 5.4.5 中学生思维方式问卷效度检验 | 第34-36页 |
| 5.5 分析与讨论 | 第36-37页 |
| 5.6 结论 | 第37-38页 |
| 6 中学生思维方式的现状与特点 | 第38-43页 |
| 6.1 研究目的 | 第38页 |
| 6.2 研究方法 | 第38-39页 |
| 6.2.1 研究被试 | 第38页 |
| 6.2.2 研究工具 | 第38页 |
| 6.2.3 施测与数据处理 | 第38-39页 |
| 6.3 研究结果 | 第39-41页 |
| 6.3.1 中学生思维方式的现状分析 | 第39页 |
| 6.3.2 中学生思维方式在性别上的差异分析 | 第39页 |
| 6.3.3 中学生思维方式在年级上的差异分析 | 第39-40页 |
| 6.3.4 中学生思维方式在年级与年龄发展趋势 | 第40-41页 |
| 6.4 分析与讨论 | 第41-42页 |
| 6.5 结论 | 第42-43页 |
| 7 中学生应对方式、心理健康对思维方式的影响 | 第43-50页 |
| 7.1 研究目的 | 第43页 |
| 7.2 研究方法 | 第43-44页 |
| 7.2.1 研究被试 | 第43页 |
| 7.2.2 研究工具 | 第43-44页 |
| 7.2.3 施测与数据处理 | 第44页 |
| 7.3 研究结果 | 第44-48页 |
| 7.3.1 中学生应对方式、心理健康与思维方式的相关分析 | 第44-45页 |
| 7.3.2 中学生应对方式、心理健康与思维方式的回归分析 | 第45-46页 |
| 7.3.3 中学生应对方式、心理健康与思维方式的中介效应分析 | 第46-48页 |
| 7.4 分析与讨论 | 第48-49页 |
| 7.5 结论 | 第49-50页 |
| 8 总讨论 | 第50-53页 |
| 8.1 关于思维方式理论维度 | 第50页 |
| 8.2 关于思维方式对心理健康作用 | 第50-51页 |
| 8.3 本研究主要贡献与不足之处 | 第51-52页 |
| 8.3.1 研究的主要贡献 | 第51页 |
| 8.3.2 研究的不足与进一步研究方向 | 第51-52页 |
| 8.4 研究结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 A ：中学生思维方式开放式问卷 | 第58-59页 |
| 附录 B：中学生思维方式初测问卷 | 第59-61页 |
| 附录 C：中学生思维方式正式问卷 | 第61-63页 |
| 附录 D：中学生应对方式问卷 | 第63-65页 |
| 附录 E：中学生心理健康量表 | 第65-67页 |
| 附录 F：中庸思维量表 | 第67-69页 |
| 附录 G：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
