| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 选题的目的 | 第8-9页 |
| (二) 国内研究现状 | 第9页 |
| (三) 相关概念说明 | 第9页 |
| (四) 电子板书的研究价值 | 第9-11页 |
| 一、高中历史教学电子板书的类型与作用 | 第11-20页 |
| (一) 高中历史教学电子板书的类型 | 第11-16页 |
| 1、提纲式电子板书 | 第11-12页 |
| 2、表格式电子板书 | 第12-14页 |
| 3、结构式电子板书 | 第14-15页 |
| 4、图示式电子板书 | 第15-16页 |
| (二) 高中历史教学电子板书的独特作用 | 第16-20页 |
| 1、强化刺激作用 | 第17页 |
| 2、培养能力作用 | 第17-18页 |
| 3、激发兴趣作用 | 第18-19页 |
| 4、建构历史知识的作用 | 第19-20页 |
| 二、高中历史教学电子板书应用的现状——以天津市大港油田为例 | 第20-25页 |
| (一) 天津市大港油田高中历史教学电子板书应用现状 | 第20-21页 |
| 1、高中历史教师调查问卷数据结果呈现 | 第20页 |
| 2、高二年级文科学生调查问卷数据结果呈现 | 第20-21页 |
| (二) 基于调查数据的结果分析 | 第21-25页 |
| 1、教师调查卷的数据分析 | 第21-23页 |
| 2、学生调查卷的数据分析 | 第23-25页 |
| 三、高中历史教学电子板书设计的方法与应用技巧 | 第25-33页 |
| (一) 设计电子板书的具体方法 | 第25-30页 |
| 1、从微观和宏观角度潜心钻研教科书 | 第25-26页 |
| 2、贯彻落实启发性原则 | 第26-27页 |
| 3、增添艺术性色彩 | 第27-28页 |
| 4、引导学生参与电子板书设计活动 | 第28-29页 |
| 5、借鉴其他优秀的电子板书设计 | 第29-30页 |
| (二) 电子板书的应用技巧 | 第30-33页 |
| 1、应用电子板书前的基本准备工作 | 第30-31页 |
| 2、应用电子板书时的注意事项 | 第31-33页 |
| 四、结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录1 | 第35-36页 |
| 附录2 | 第36页 |