儿童钢琴教育中的家长角色研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题缘由 | 第7页 |
| 二、研究综述与现状 | 第7-12页 |
| 三、核心概念界定 | 第12-13页 |
| 四、研究目的 | 第13页 |
| 五、研究价值与意义 | 第13-14页 |
| 六、研究内容 | 第14页 |
| 七、研究方法 | 第14-17页 |
| 第一章 家长与琴童音乐素养 | 第17-27页 |
| 第一节 家长与琴童音乐素养的培养 | 第17-21页 |
| 第二节 营造家庭音乐文化氛围,提升儿童音乐素养 | 第21-25页 |
| 本章小结 | 第25-27页 |
| 第二章 家长在儿童学琴准备阶段的角色 | 第27-39页 |
| 第一节 家长与儿童音乐天赋的判断 | 第27-29页 |
| 第二节 家长与儿童学琴的决定 | 第29-34页 |
| 第三节 家长对钢琴教师的选择 | 第34-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 家长在琴童学琴期间的角色 | 第39-57页 |
| 第一节 家长与琴童学习品质培养 | 第39-43页 |
| 第二节 家长与琴童的学习动机 | 第43-46页 |
| 第三节 家长与琴童音乐兴趣的引导 | 第46-53页 |
| 第四节 家长与琴童音乐行为习惯的养成 | 第53-55页 |
| 本章小结 | 第55-57页 |
| 第四章 家长在琴童钢琴考级期间的角色 | 第57-61页 |
| 第一节 家长与琴童业余钢琴考级 | 第57-58页 |
| 第二节 钢琴考级中,家长要做琴童的精神“慰藉者” | 第58-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 家长在儿童钢琴教育中所存在问题及建议 | 第61-71页 |
| 一、家长存在的问题 | 第61-65页 |
| 二、合理化建议 | 第65-69页 |
| 本章小结 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 附录1 | 第73-77页 |
| 附录2 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 个人简历 | 第91-95页 |
