| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 1.1 研究现状 | 第9页 |
| 1.2 本论文的创新 | 第9-10页 |
| 2 解析空间标识：从语言学转向符号学 | 第10-20页 |
| 2.1 空间标识的概念与法则 | 第10-14页 |
| 2.1.1 空间标识的内涵与外延 | 第11-14页 |
| 2.1.2 空间标识的法则 | 第14页 |
| 2.2 空间标识研究局面混乱的符号学剖析 | 第14-17页 |
| 2.3 从语言学转向符号学解析空间标识 | 第17-20页 |
| 3 空间标识的符号学解析 | 第20-42页 |
| 3.1 空间标识是空间的前台化方式 | 第21-23页 |
| 3.2 空间标识具有双重指涉性 | 第23-27页 |
| 3.3 空间标识与识别物的符号学解析 | 第27-33页 |
| 3.3.1 空间标识与空间识别物的能指、所指与意指方式分析 | 第27-31页 |
| 3.3.2 空间标识的图文关系 | 第31-32页 |
| 3.3.3 空间标识要实现系统化 | 第32-33页 |
| 3.4 空间标识与空间符号场 | 第33-40页 |
| 3.4.1 空间标识与空间理念的能指、所指与意指方式分析 | 第34-37页 |
| 3.4.2 空间标识要与符号场内其他要素协调 | 第37-40页 |
| 3.5 空间标识建构空间 | 第40-42页 |
| 4 高校空间标识系统的构建 | 第42-47页 |
| 4.1 高校空间标识系统完善的重要性与迫切性 | 第42-43页 |
| 4.2 高校空间标识系统完善的指导性原则 | 第43-47页 |
| 4.2.1 从空间标识与空间识别物的角度构建高校空间标识系统 | 第43-45页 |
| 4.2.2 从空间标识与空间符号场的角度构建高校空间标识系统 | 第45-47页 |
| 5 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
| 发表的学术论文 | 第50页 |
