| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 高等教育大众化背景下精英教育的必要性 | 第11-13页 |
| 1.1.2 精英教育与高等教育教学改革历史的演进 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 精英教育有助于多样化高等教育质量观的维护 | 第14页 |
| 1.2.2 精英教育有利于对优秀学生因材施教 | 第14-15页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第15-17页 |
| 1.3.1 精英的概念 | 第15页 |
| 1.3.2 精英教育的概念与辨析 | 第15-16页 |
| 1.3.3 精英人才培养模式的概念 | 第16-17页 |
| 1.4 精英高等教育存在的合法性基础 | 第17-19页 |
| 1.5 理论基础 | 第19-20页 |
| 1.5.1 心理学基础—智力理论和特殊教育理论 | 第19页 |
| 1.5.2 精英理论 | 第19-20页 |
| 1.6 文献述评 | 第20-23页 |
| 1.6.1 精英人才培养模式特征 | 第20-21页 |
| 1.6.2 实现精英人才培养的策略研究 | 第21-23页 |
| 第二章 研究的设计 | 第23-29页 |
| 2.1 研究的目的和问题 | 第23页 |
| 2.1.1 研究的目的 | 第23页 |
| 2.1.2 研究的问题 | 第23页 |
| 2.2 研究的整体框架 | 第23-27页 |
| 2.2.1 价值理念层面 | 第24-25页 |
| 2.2.2 制度政策层面 | 第25页 |
| 2.2.3 课程设置层面 | 第25-26页 |
| 2.2.4 教学科研层面 | 第26-27页 |
| 2.3 研究的技术路线 | 第27页 |
| 2.4 研究方法 | 第27-28页 |
| 2.5 研究的实施 | 第28-29页 |
| 2.5.1 学校选样 | 第28页 |
| 2.5.2 访谈选择 | 第28页 |
| 2.5.3 问卷选择 | 第28-29页 |
| 第三章 “2+X”精英人才班级培养模式研究 | 第29-45页 |
| 3.1 “2+X”班级模式研究—以上海交通大学联读班为例 | 第30-40页 |
| 3.1.1 问卷基本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 价值理念层面 | 第31-33页 |
| 3.1.3 制度政策层面 | 第33-34页 |
| 3.1.4 课程设置层面 | 第34-37页 |
| 3.1.5 教学科研层面 | 第37-40页 |
| 3.2 结论与建议 | 第40-45页 |
| 3.2.1 优势与成功之处 | 第40-43页 |
| 3.2.2 建议与改进之处 | 第43-45页 |
| 第四章 “3+X”精英人才学院模式及其他模式研究 | 第45-59页 |
| 4.1 “3+X”学院模式研究—以西北工业大学教育实验学院为例 | 第45-54页 |
| 4.1.1 问卷基本情况 | 第45-46页 |
| 4.1.2 价值理念层面 | 第46-47页 |
| 4.1.3 制度政策层面 | 第47-49页 |
| 4.1.4 教学科研层面 | 第49-51页 |
| 4.1.5 课程设置层面 | 第51-54页 |
| 4.2 结论与建议 | 第54-57页 |
| 4.2.1 优势与成功之处 | 第54-55页 |
| 4.2.2 建议与改进之处 | 第55-57页 |
| 4.3 其他模式概况 | 第57-59页 |
| 4.3.1 “4＋1＋1”校企联合模式 | 第57页 |
| 4.3.2 “1+3”著名高校联合培养 | 第57-59页 |
| 第五章 基于两校精英人才培养模式的对比思考 | 第59-68页 |
| 5.1 追寻“2+X”和“3+X”之异同 | 第59-63页 |
| 5.1.1 生源：优异中的差异 | 第59-61页 |
| 5.1.2 重基础的“通识教育” | 第61-63页 |
| 5.1.3 基础教育的时间跨度 | 第63页 |
| 5.2 探寻导师制与学生科研能力培养 | 第63-66页 |
| 5.2.1 导师制之痛 | 第64-65页 |
| 5.2.2 探寻精英人才之科研能力培养 | 第65-66页 |
| 5.3 3996和9396背后的原 | 第66-68页 |
| 5.3.1 本硕连读面对的挑战 | 第66-67页 |
| 5.3.2 对实施精英教育的学校资质的思考 | 第67-68页 |
| 结束语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录1 | 第73-75页 |
| 附录2 | 第75-78页 |
| 附录3 | 第78-79页 |
| 附录4 | 第79-81页 |
| 附录5 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第84-86页 |
