| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、理论基础 | 第11-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 1 研究的核心概念界定和文献综述 | 第15-22页 |
| 1.1 核心概念 | 第15-18页 |
| 1.1.1 中外合作办学的涵义 | 第15页 |
| 1.1.2 体制和办学体制的涵义 | 第15-17页 |
| 1.1.3 中外合作办学与跨国高等教育 | 第17-18页 |
| 1.2 研究现状及文献综述 | 第18-21页 |
| 1.2.1 有关中外合作办学体制存在的问题和不足的研究 | 第19-20页 |
| 1.2.2 有关上海地区中外合作办学的研究 | 第20-21页 |
| 1.3 现有研究的不足及问题 | 第21-22页 |
| 2 上海地区中外合作办学的历史沿革 | 第22-28页 |
| 2.1 起步阶段 | 第22页 |
| 2.2 发展阶段 | 第22-25页 |
| 2.3 上海地区早期中外合作办学体制模式总结 | 第25-28页 |
| 3 上海地区中外合作办学体制模式的现状分析 | 第28-47页 |
| 3.1 现状分析 | 第28页 |
| 3.2 上海地区五种办学体制模式分析 | 第28-30页 |
| 3.3 上海地区五种办学体制模式个案研究 | 第30-47页 |
| 3.3.1 相对独立办学模式 | 第30-34页 |
| 3.3.2 准独立办学模式 | 第34-37页 |
| 3.3.3 二级学院办学模式 | 第37-42页 |
| 3.3.4 课程项目合作办学模式 | 第42-44页 |
| 3.3.5 中外合作集团模式 | 第44-47页 |
| 4 其他国家跨国合作办学的比较与启示 | 第47-58页 |
| 4.1 跨国合作办学的历史演变 | 第47-50页 |
| 4.1.1 中世纪萌芽期 | 第47页 |
| 4.1.2 近代到19 世纪末 | 第47-48页 |
| 4.1.3 20 世纪初到20 世纪80 年代 | 第48-49页 |
| 4.1.4 20 世纪80 年代以后 | 第49-50页 |
| 4.2 新加坡、马来西亚和以色列三国跨国合作办学体制的比较与借鉴 | 第50-58页 |
| 4.2.1 新加坡跨国合作办学研究 | 第51-52页 |
| 4.2.2 马来西亚跨国合作办学研究 | 第52-55页 |
| 4.2.3 以色列跨国合作办学研究 | 第55-58页 |
| 5 总结与建议 | 第58-66页 |
| 5.1 总结 | 第58-61页 |
| 5.2 建议 | 第61-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 西交利物浦大学个案研究 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士期间发表的文章和参与的课题 | 第73-76页 |
| 上海交通大学硕士学位论文答辩决议书 | 第76页 |