高中语文非文学类文本写作教学研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景与缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状与文献综述 | 第10-20页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第20-21页 |
| 1.4 研究的方法和思路 | 第21-23页 |
| 2 高中语文写作教学存在的问题与对策 | 第23-41页 |
| 2.1 高中语文写作教学现状 | 第23-35页 |
| 2.2 高中语文写作教学现状的对策分析 | 第35-41页 |
| 3 高中语文非文学类文本写作的基本理论 | 第41-53页 |
| 3.1 非文学类文本写作理论渊源的梳理 | 第41-47页 |
| 3.2 高中语文非文学类文本写作教学的价值取向 | 第47-49页 |
| 3.3 高中语文非文学类文本写作的现实必要性 | 第49-53页 |
| 4 高中语文非文学类文本写作的实践探索 | 第53-61页 |
| 4.1 非文学类文本写作的实践探索 | 第53-56页 |
| 4.2 非文学类文本写作实践探索中存在的问题 | 第56-61页 |
| 5 高中语文非文学类文本写作测试与评价 | 第61-67页 |
| 5.1 目前高考语文写作测试与评价 | 第61-64页 |
| 5.2 高中语文非文学类文本写作测试与评价 | 第64-67页 |
| 6 研究结论与不足 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-81页 |