| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 问题的提出 | 第9页 |
| 2. 本研究的目的、主要内容和意义 | 第9-10页 |
| 2.1 研究目的 | 第9页 |
| 2.2 研究主要内容 | 第9-10页 |
| 2.3 研究的意义 | 第10页 |
| 3. 研究综述 | 第10-12页 |
| 4. 相关问题概述 | 第12-13页 |
| 4.1 对教学策略内涵的理解 | 第12-13页 |
| 4.2 教学策略的特征 | 第13页 |
| 5. 理论依据 | 第13-14页 |
| 5.1 认知主义教学理论 | 第13-14页 |
| 5.2 建构主义教学理论 | 第14页 |
| 6. 近三年高考中化学有机试题分析 | 第14-20页 |
| 6.1 有机化学试题高考化学试卷中的题量、分值与比例 | 第14-15页 |
| 6.2 高考有机化学试题的特点 | 第15-20页 |
| 7. 高中有机化学学习现状的调查 | 第20-25页 |
| 7.1 调查的目的 | 第20页 |
| 7.2 调查的对象 | 第20-21页 |
| 7.3 调查问卷内容的设计 | 第21页 |
| 7.4 调查结果 | 第21-25页 |
| 8. 高中有机化学复习策略及教学实证研究 | 第25-35页 |
| 8.1 高中有机化学复习策略 | 第25-27页 |
| 8.2 高中化学复习教学实践研究 | 第27-35页 |
| 9. 研究结论与问题讨论 | 第35-37页 |
| 9.1 研究结论 | 第35-36页 |
| 9.2 问题讨论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |