| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国外民办高校教育成本研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国内教育成本研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 民办高校教育成本研究简要评价 | 第17页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第17-19页 |
| 1.3.1 本文的主要研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4 创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 民办高校教育成本核算相关理论 | 第20-35页 |
| 2.1 民办高校教育成本的内涵 | 第20-23页 |
| 2.1.1 教育成本 | 第20-21页 |
| 2.1.2 民办高校教育成本 | 第21-23页 |
| 2.2 民办高校进行教育成本核算的意义 | 第23-25页 |
| 2.3 民办高校教育成本核算的内容及方法 | 第25-27页 |
| 2.3.1 民办高校教育成本核算的内容 | 第25-26页 |
| 2.3.2 民办高校教育成本核算的方法 | 第26-27页 |
| 2.4 作业成本法概述 | 第27-29页 |
| 2.4.1 作业成本法的相关概念 | 第27-28页 |
| 2.4.2 作业成本法计算产品成本的基本原理 | 第28-29页 |
| 2.5 作业成本法的核算程序 | 第29-31页 |
| 2.6 作业成本法与传统成本法核算的比较分析 | 第31-32页 |
| 2.6.1 作业成本核算与传统成本核算的联系 | 第31页 |
| 2.6.2 作业成本法与传统成本法核算的区别 | 第31-32页 |
| 2.7 用作业成本法核算民办高校教育成本的必要性和可行性 | 第32-35页 |
| 2.7.1 运用作业成本法核算民办高校教育成本的必要性 | 第32-33页 |
| 2.7.2 运用作业成本法核算民办高校教育成本的可行性 | 第33-35页 |
| 第3章 民办高校S学院教育成本核算现状 | 第35-39页 |
| 3.1 S学院的基本情况 | 第35页 |
| 3.2 S学院教育成本核算现状 | 第35-37页 |
| 3.2.1 教育成本核算现状 | 第35-36页 |
| 3.2.2 教育成本核算方法现状 | 第36-37页 |
| 3.3 S学院教学成本管理存在的主要问题 | 第37-39页 |
| 3.3.1 成本核算的创新意识不强 | 第37-38页 |
| 3.3.2 成本核算对象不明确 | 第38页 |
| 3.3.3 成本核算内容的归集不合理 | 第38页 |
| 3.3.4 教育成本的分配依据单一,分配结果欠精确 | 第38-39页 |
| 第4章 构建S学院教育成本核算框架及实例分析 | 第39-64页 |
| 4.1 S学院教育成本核算基本要素的重新界定 | 第39-41页 |
| 4.1.1 重新界定成本计算期间 | 第39页 |
| 4.1.2 明确教育成本核算的对象 | 第39-40页 |
| 4.1.3 重新设置成本核算的内容 | 第40-41页 |
| 4.2 重新确定S学院教育成本的分配对象和标准 | 第41-45页 |
| 4.2.1 界定S学院的主要作业及作业中心 | 第41-43页 |
| 4.2.2 S学院教育成本分配依据的确定 | 第43-45页 |
| 4.3 作业成本法计算教育成本的基本步骤 | 第45-47页 |
| 4.3.1 归集作业消耗的资源费用至作业中心 | 第46页 |
| 4.3.2 将作业中心归集的费用分配至作业成本库 | 第46页 |
| 4.3.3 根据作业动因分配作业成本 | 第46-47页 |
| 4.4 作业成本法在S学院教育成本核算中的实例分析 | 第47-62页 |
| 4.4.1 确定各资源的项目金额 | 第50页 |
| 4.4.2 归集作业消耗的资源费用并分配到各作业中心 | 第50-53页 |
| 4.4.3 归集作业成本并分配到各成本对象 | 第53-62页 |
| 4.5 作业成本法核算民办高校教育成本的优势 | 第62-63页 |
| 4.6 运用教育成本计算结果,加强教育成本管理 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
