蒋英声乐教学思想研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12页 |
| (四) 创新之处 | 第12-14页 |
| 一、蒋英其人其事 | 第14-18页 |
| (一) 蒋英其人 | 第14-15页 |
| 1. 生平简介 | 第14-15页 |
| 2. 归国后生活 | 第15页 |
| (二) 蒋英其事 | 第15-18页 |
| 1. 声乐学习及表演生涯 | 第15-16页 |
| 2. 声乐教学生涯 | 第16-18页 |
| 二、蒋英声乐艺术观及其成就 | 第18-30页 |
| (一) 蒋英声乐艺术观 | 第18-23页 |
| 1. 真、善、美的统一 | 第18-20页 |
| 2. 声情并茂的结合 | 第20-22页 |
| 3. 自我审美的提高 | 第22-23页 |
| (二) 蒋英声乐艺术成就 | 第23-30页 |
| 1. 声乐教学成就 | 第23-25页 |
| 2. 民族声乐发展 | 第25-28页 |
| 3. 声乐教材建设 | 第28-30页 |
| 三、蒋英声乐教学原则与方法 | 第30-51页 |
| (一) 声乐教学原则 | 第30-37页 |
| 1. 音乐天赋与品格 | 第30-31页 |
| 2. 声乐技巧与文化修养 | 第31-35页 |
| 3. 实践型与教学型培养目标 | 第35-37页 |
| (二) 声乐教学方法 | 第37-51页 |
| 1. 发声方法确立——聆听 | 第37-39页 |
| 2. 歌唱语言的准确把握 | 第39-41页 |
| 3. 严谨性与完整性的有机结合 | 第41-42页 |
| 4. “AH”母音训练方法 | 第42-44页 |
| 5. 运用自如的气息训练 | 第44-48页 |
| 6. 严谨的“Legato”训练 | 第48-51页 |
| 四、蒋英声乐教学思想及当代影响 | 第51-59页 |
| (一) 蒋英声乐教学思想 | 第51-55页 |
| 1. 因材施教,因人而异 | 第51-52页 |
| 2. 学生为本,服务社会 | 第52-54页 |
| 3. 严于律己,言传身教 | 第54-55页 |
| (二) 当代影响与贡献 | 第55-59页 |
| 1. 对声乐教学理论与实践的完善与丰富 | 第55-57页 |
| 2. 促进我国声乐事业的发展 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
