| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第11-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-21页 |
| 2.1 Definition of Writing | 第12页 |
| 2.2 Factors Influencing Writing | 第12-13页 |
| 2.3 The Status quo of Vocational School Business English Writing | 第13页 |
| 2.4 Previous Studies of Writing Teaching | 第13-14页 |
| 2.4.1 Previous Studies of Writing Teaching Abroad | 第13-14页 |
| 2.4.2 Previous Studies of Writing Teaching at Home | 第14页 |
| 2.5 Definition and Classification of Lexical Chunks | 第14-17页 |
| 2.5.1 Definition of Lexical Chunks | 第14-15页 |
| 2.5.2 Classifications of Lexical Chunks | 第15-16页 |
| 2.5.3 The Lexical Chunks Approach | 第16-17页 |
| 2.6 Theoretical Basis of Lexical Chunks | 第17-19页 |
| 2.6.1 Input Hypothesis Theory | 第17页 |
| 2.6.2 Output Hypothesis Theory | 第17-18页 |
| 2.6.3 Information-processing Theory | 第18页 |
| 2.6.4 Metacognitive Theory | 第18-19页 |
| 2.7 Related Studies on Lexical Chunks | 第19-21页 |
| 2.7.1 Related Studies on Lexical Chunks Abroad | 第19-20页 |
| 2.7.2 Related Studies on Lexical Chunks at Home | 第20-21页 |
| Chapter Ⅲ Experimental Research | 第21-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第21页 |
| 3.2 Research Subjects | 第21页 |
| 3.3 Research Instruments | 第21-23页 |
| 3.3.1 Tests | 第21-22页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第22-23页 |
| 3.3.3 Interview | 第23页 |
| 3.3.4 Teaching Materials | 第23页 |
| 3.4 Research Procedures | 第23-32页 |
| 3.4.1 Teaching Procedures in EC | 第23-31页 |
| 3.4.2 Teaching Procedures in CC | 第31-32页 |
| Chapter Ⅳ Data Analysis and Discussions | 第32-41页 |
| 4.1 Analysis of Pre-test and Post-test Results | 第32-35页 |
| 4.1.1 Analysis of Pre-test in EC and CC | 第32-33页 |
| 4.1.2 Analysis of Post-test in EC and CC | 第33-34页 |
| 4.1.3 Comparison of Pre-test and Post-test in EC and CC | 第34-35页 |
| 4.2 Results of the Questionnaire | 第35-37页 |
| 4.2.1 Data Analysis of the Questionnaire | 第35-36页 |
| 4.2.2 Discussion on the Results of the Questionnaire | 第36-37页 |
| 4.3 Results and Analysis of the Interview | 第37-39页 |
| 4.4 Discussion of the Reasons for the Results | 第39-41页 |
| Chapter V Conclusion | 第41-44页 |
| 5.1 Major Findings | 第41页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of the Study | 第41-42页 |
| 5.2.1 Suggestions for the Front Line English Teachers in Vocational School | 第41-42页 |
| 5.2.2 Suggestions for Students | 第42页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第42-43页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第43-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Appendix Ⅰ Writing Tests | 第47-48页 |
| Appendix Ⅱ Writing Criterion in Examination | 第48-49页 |
| Appendix Ⅲ 英语写作学习情况调查 | 第49-51页 |
| Appendix Ⅳ Interview Questions | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
