| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Introduction | 第12-13页 |
| 1.2 Research Background | 第13-15页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第15-16页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-32页 |
| 2.1 Introduction | 第17页 |
| 2.2 Self-identity | 第17-25页 |
| 2.2.1Theoretical Studies of Self-identity | 第17-22页 |
| 2.2.2 The Empirical Studies of Self-identity | 第22-25页 |
| 2.3 Thesis Writing | 第25-30页 |
| 2.3.1 Definition of a Thesis or a Dissertation | 第25-26页 |
| 2.3.2 The Structure of a Thesis | 第26-27页 |
| 2.3.3 Challenges Encountered in Thesis Writing | 第27-29页 |
| 2.3.4 Thesis Writing Competence | 第29-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第32-37页 |
| 3.1 Introduction | 第32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.3 Subjects of the Study | 第32页 |
| 3.4 Research Methods | 第32-33页 |
| 3.5 Research Instruments | 第33-35页 |
| 3.5.1 Questionnaire for English Academic Postgraduates’ Self-identity and ThesisWriting Competence | 第33-34页 |
| 3.5.2 English Academic Postgraduates’Thesis Assessment Scale | 第34-35页 |
| 3.5.3 Interview Outline | 第35页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第35-36页 |
| 3.7 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-62页 |
| 4.1 Introduction | 第37页 |
| 4.2 The General Features of English Academic Postgraduates’ Self-identity | 第37-46页 |
| 4.2.1 General Description of Their Self-identity | 第37-43页 |
| 4.2.2 Group Differences in Self-identity | 第43-46页 |
| 4.3 English Academic Postgraduates’Thesis Writing Competence | 第46-56页 |
| 4.3.1 Description of Their Thesis Proficiency | 第47-48页 |
| 4.3.2 Factor Analysis of Their Overall Thesis Writing Competence | 第48-51页 |
| 4.3.3 Description of Their Specific Thesis Writing Competence | 第51-56页 |
| 4.4 Relationship of Postgraduates’ Self-identity with Their Thesis Writing Competence | 第56-61页 |
| 4.4.1 Correlation at Global Level | 第56-58页 |
| 4.4.2 Correlation in Specific Aspects | 第58-61页 |
| 4.5 Summary | 第61-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-68页 |
| 5.1 Introduction | 第62页 |
| 5.2 Major Findings of the Study | 第62-63页 |
| 5.3 Pedagogical Implications and Suggestions | 第63-66页 |
| 5.3.1 Suggestions for Teachers | 第63-65页 |
| 5.3.2 Suggestions for Postgraduates | 第65-66页 |
| 5.4 Limitations and Directions for Future Research | 第66页 |
| 5.5 Summary | 第66-68页 |
| References | 第68-74页 |
| AppendixⅠ 英语专业学术型研究生自我认同变化与论文写作能力调查表 | 第74-77页 |
| AppendixⅡ 曲阜师范大学学术型硕士学位论文写作评分表 | 第77-78页 |
| Appendix Ⅲ Interview Questions | 第78-79页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
