| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 第一部分 文献综述和问题的提出 | 第13-22页 |
| 1 成就动机 | 第13-19页 |
| 1.1 成就动机概念 | 第13页 |
| 1.2 成就动机理论 | 第13-17页 |
| 1.3 成就动机的影响因素 | 第17-18页 |
| 1.4 成就动机的测量 | 第18页 |
| 1.5 成就动机与学业成绩研究 | 第18-19页 |
| 2 初中生成就动机的相关研究 | 第19-21页 |
| 3 问题的提出与研究假设 | 第21-22页 |
| 第二部分 成就动机的实证研究 | 第22-39页 |
| 1 研究目的及意义 | 第22-23页 |
| 2 方法 | 第23-25页 |
| 2.1 被试 | 第23页 |
| 2.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 2.3 研究设计 | 第24-25页 |
| 2.4 研究步骤 | 第25页 |
| 3 数据处理 | 第25页 |
| 4 结果分析 | 第25-30页 |
| 4.1 实验班和对照班学生前测成绩分析 | 第25-26页 |
| 4.2 实验班和对照班学生前测成就动机分析 | 第26-27页 |
| 4.3 实验班和对照班学生后测成绩分析 | 第27-28页 |
| 4.4 实验班和对照班学生后测成就动机分析 | 第28页 |
| 4.5 实验班和对照班学生前后测成绩差值分析 | 第28-29页 |
| 4.6 实验班和对照班学生前后测成就动机差值分析 | 第29-30页 |
| 5 讨论 | 第30-38页 |
| 5.1 成就动机干预对实验班学生的成就动机有提升 | 第30-33页 |
| 5.2 成就动机干预对实验班学生的学业成绩有促进，尤其是低学业成绩学生的英语成绩 | 第33-38页 |
| 6 研究不足与改进 | 第38-39页 |
| 6.1 不足之处 | 第38-39页 |
| 6.2 改进之处 | 第39页 |
| 第三部分 结论与建议 | 第39-41页 |
| 1 结论 | 第39页 |
| 2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51页 |